Добрый день, ученик!
Чтобы перерисовать картинку в масштабе 2:1, мы должны увеличить ее размер вдвое по обоим измерениям (длине и ширине). Давай разберемся, как это сделать.
Сначала возьмем простой прямоугольник и обозначим его стороны. Когда нам нужно увеличить его размер в два раза, мы увеличиваем каждую из его сторон вдвое.
Посмотрим на исходную картинку и обозначим ее стороны: длину и ширину. Для удобства можно написать числовые значения рядом с каждой стороной.
Затем, чтобы найти увеличенные размеры картинки, умножим каждую сторону на 2.
Напиши результат рядом с исходными размерами картинки в тетради, чтобы помнить, что это новые размеры.
Теперь нарисуй новую картинку в масштабе 2:1, используя увеличенные размеры. Будет полезно использовать линейку для того, чтобы рисовать прямые линии.
Важно помнить, что при увеличении размера картинки в масштабе 2:1 необходимо сохранять пропорции, то есть соотношение между сторонами должно оставаться таким же.
После того, как ты перерисуешь картинку в масштабе 2:1, убедись, что все размеры правильно увеличены и сохранены пропорции.
Надеюсь, это поможет тебе выполнить задание! Если у тебя возникнут какие-либо вопросы, не стесняйся задавать. Удачи!
Вопрос: Представьте этот ряд в виде таблицы частот. Найдите, сколько времени тратят в среднем ученики на занятия в кружках и спортивных секциях.
Шаг 1: Создание таблицы частот
Для начала, нам понадобится создать таблицу, чтобы организовать данные, которые у нас есть. Нам нужно узнать, сколько раз каждое значение встречается в данном наборе данных.
В этой таблице у нас есть два столбца - "Время (в часах)" и "Количество учеников". В первом столбце мы перечислили все значения, которые встречаются в данных (от 0 до 5 с шагом 0,5). Во втором столбце мы указали, сколько раз каждое значение встречается в данных.
Шаг 2: Нахождение среднего времени, затрачиваемого на занятия в кружках и спортивных секциях
Чтобы найти среднее время, затрачиваемое на занятия в кружках и спортивных секциях, мы можем использовать следующую формулу:
Среднее время = (Сумма всех значений * Количество учащихся) / Общее количество учащихся
В нашем случае, общее количество учащихся равно 35. Используя значения из первого столбца таблицы частот, мы можем вычислить сумму всех значений:
решение на фотографии.