Task 2. Talk to your partner. Choose ONE picture. Ask and answer 2 questions (cach of you) about the weather and activities. Use and, or, but, because to make up sentences.
Example:
Student 1: What is the weather like in the picture?
Student 2: It is a sunny but cold winter day.
Student I: Are the children happy?
Student 2: Yes, the children are happy and excited.
Student 2: Why are they making a snowm'151?
w
Student 1: They are making a snowman because it is fun.
Student 2: What do you like to wear in summer?
Student 1: My favourite clothes in summer are shorts and a T-short.
Первый решения:
Отношение- это по сути деление одного числа на другое. Выполним это деление, сократив получившуюся дробь:
Конечно, можно подобрать сколько угодно много пар целых чисел, имеющих то же отношение, что и исходные дроби. Но, существует только одна минимальная пара таких чисел, и мы её получили сокращая дробь (теперь в числителе и знаменателе- взаимно простые числа).
Второй решения (для тех, кто любит повозиться):
Умножим обе дроби на наименьшее общее кратное (НОК) их знаменателей. При этом отношение не изменится, зато вместо дробей мы получим целые числа.
Разложим на простые множители оба знаменателя:
18 = 2 * 9 = 2 * 3 * 3
12 = 2 * 6 = 2 * 2 * 3
Берём каждый простой множитель в максимальном количестве, которое встретилось в разложении одного из знаменателей.
НОК (18,12) = 2 * 2 * 3 * 3 = 36
Теперь умножаем на 36 обе дроби в отношении, сокращаем дроби, и получаем отношение целых чисел: