ВОПРОСЫ: По горизонтали: 2. Группа элементов с ярко выраженной полетной фазой после толчка ног или руками. 4. Стадия прыжка после толчка ногами от пола. 5. Система физических упр-й для укрепления здоровья, гармоничного физ-го развития. 8. Снаряд для толчка перед опорным прыжком. 10. Элемент, выполняемый с последовательным касанием опоры частями тела. 11. Ряд элементов кот-е выполняются в определенной последовательности. 13. Группа элементов, на удержание точного положения тела на маленькой S. 14. Стадия прыжка перед толчком ногами. По вертикали: 1. соревнования с выполнением комплексов спец.физических упражнений 3. Стадия прыжка следующая за стадией полета. 6. Стадия прыжка следующая после разбега. 7. Предмет для прыжков на время. 9. Важнейшая составная часть техники прыжков, переворотов, перемахов ногами. 12. Снаряд на котором необходимо удержать равновесие. 15. Один из гимнастических снарядов необходимый для выполнения опорного прыжка.
В старину на Руси были довольно сильно развиты церковно приходские школы, которые открывались при церквях и монастырях. Открывать такие школы допускалось только духовным лицам с разрешения вышестоящего духовного начальства. В школу принимали практически всех детей, из любого сословия за исключением совсем бедных кто не мог платить за обучение. В школе обучались только одни мальчики. Школа представляла из себя большое помещение, в котором стояли столы и лавки.Как учились в старину - ученики приходили в школу рано утром, снимали верхнюю одежду и шапку с себя, клали ее на полку, кланялись учителю, иконам и садились за столы. Урок начинался с повторения урока, который дети изучали днем ранее и после этого учитель или староста выбранный учителем из старших учеников раздавал книги. Которые в то время очень ценились и детям прививали уважение и бережное отношение к книгам. Урок продолжался практически весь день до начала вечерней службы. Во время урока дети должны были усвоить определенное количество знаний. Так как книги на дом не давали. Днем устраивался короткий перерыв для обеда. Во время занятий нельзя было шуметь, шалить. В темное время дня зимой помещение освещалось лучинами. Так обучались ученики до Петровских времен. Во время царствования Петра 1, в России было внедряться светское образование. Стали массово открываться училища и различные академии, куда в первую очередь принимали детей дворян. Во время земства создавались так называемые земские школы.
равенства:
10,5,10=20,5 тенге
20,50=20,20,20,10тенге
неравенства:
10,10,10,10,<20,50тенге
50,50>10,5,10тенге
20,20,20,10<50
Пошаговое объяснение: