Цель: закрепить знания учащихся о содержании понятия «график зависимости» и построения графиков движения и изменения температур; продолжить работу по выработке умений строить графики зависимости по данным таблицы соответствующих значений величин, а также умений «читать» построены графики зависимостей; отработать вычислительные навыки учащихся.
Тип урока: применение знаний, умений, навыков.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
Чтобы проверить, усвоили ли ученики материал предыдущего урока, им предлагаются задания для самостоятельного выполнения. Во время выполнения заданий учитель проверяет выборочно тетради.
Самостоятельная работа
Постройте график изменения температуры с полуночи до 12 часов по следующим данным:
Внимание:
Ввиду того, что исходя из данных условий решить задачу не представляется возможным, мы немного поменяем условие задачи.
Из проволоки согнули два квадрата. Если их приложить друг к другу, то получится прямоугольник, длины сторон которого равны 3 дм и 6 дм. Сколько дециметров проволоки израсходовали на два квадрата?
24 дм
Пошаговое объяснение:
Длины сторон прямоугольника: 6 дм и 3 дм;
длины сторон квадрата: 3 дм и 3 дм;
Найдем сколько израсходовали проволоки на 1 квадрат:
3*4 = 12 дм;
Найдем сколько израсходовали проволоки на 2 квадрата:
12 * 2 = 24 дм
Пошаговое объяснение:
64:2 = 32 (см) - сумма длин двух смежных сторон данного прямоугольника
3+5 = 8 (частей)
32:8 = 4 (см) - в одной части
4*3 = 12 (см) - одна сторона данного прямоугольника
4*5 = 20 (см) - другая сторона данного прямоугольника
S = 12*20 = 240 (см²) - площадь данного прямоугольника
Когда данный прямоугольник разделим на две равные части, то площадь этих частей будет равна: 240:2 = 120 (см²)