М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Theknopa444
Theknopa444
17.08.2021 21:14 •  Математика

Школьники отправились на экскурсию на лодках по озеру.В первый день они проехали 14 3/8 км,во второй 20 1/2 км.Сколько они проехали на 3-ий день,если длина всего маршрута 45 км.

👇
Ответ:

10 1/8 км

Пошаговое объяснение:

вроде верно

4,5(61 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nikita2429p09umg
nikita2429p09umg
17.08.2021
А)1+2+3+...+20=20-1=19÷2=9 (1остаток) 20+1=21×9=189+1=190 б)21+22+23+...+30=30-21=9÷2=4 (1 остаток) 30+21=51×4=204+1=205 в)1+2+3+...+200=200-1=199÷2=99 (1остаток) 200+1=201×99=19899+1=19900 г)101+102+103+...+200=200-101=99÷2=45 (9остаток) 200+101=301×45=17545+9=17552 д)5+10+15+...+105=105-5=100÷2=50 105+5=110×50=5500 е) 2+4+6+...+198+200=200-2=198÷2=99 200+2=204×99=20196 а)a+b+c+...+d=d-a=e÷2=r 1(остаток) d+a=k×r+1 б)a+b+c+...+d=d-a=e÷2=r (1 остаток) d+c+...+a=k×r+1 в)a+b+c+...+d=d-a=e÷2=r(1остаток) d+a=k×r+1 г) a+b+c+...+d=d-a=e÷2=r (9остаток) d+.+a=k×r+9 д) a+b+c+...+d=d-a=e÷2=r d+a=k×r e)a+b+c+...+d+s=s-a=e÷2=r a+s=k×r
4,7(52 оценок)
Ответ:
inikulin00864
inikulin00864
17.08.2021
Жуковский подсказал М.И. Глинке создать оперу. Либретто написал барон Егор Розен.
Состав хора (альты и тенора), унисонное звучание. Своеобразие тембрового колорита звучания – мужественность партии теноров, «серебристость» партии альтов. Глубоко национальный характер хора, красочность оркестровой партии, две контрастирующие темы – гребцы, крестьяне. Сочетание их – пример полифонического мастерства композитора.

Хоровой эпилог.

Гениальность замысла композитора и выражений основной идеи оперы – величие патриотического подвига героя и торжество бессмертного народа. Торжественно-гимническая тема «Славься». Обобщение в хоре различных жанров русской хоровой музыки: народная песня, степенность знаменного распева, маршевость кантов ХУШ века. Использование голосоведения народного многоголосия. Плотность хоровой фактуры, плагальность, параллельное движение в хоровых партиях. Уникальность приемов хорового письма, противопоставление различных групп (хор и корифеи), широкое многоголосие, мощные унисоны, применение высокой тесситуры. Сквозное развитие хорового эпилога, развертывание полифонической фактуры на основе ведущей мелодии, вариационность. Хоровой эпилог «Славься» - образец русской классической музыки.

Если ответ не подошел, то можно еще подробнее найти в интернете.
4,6(66 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ