М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
daniilbesperst
daniilbesperst
28.12.2021 10:20 •  Математика

(2334*5-9002:2)-4567=??
48677-(4402*3+8205:5)=??

👇
Ответ:
EseniaVoznesenskaya
EseniaVoznesenskaya
28.12.2021

1)2602

(2334×5-9002:2)-4567=(11670-4501)-4567=7169-4567=2602

2)33820

48667-(4402×3+8205:5)=48667-(13206+1641)=48667-14847=33820

4,6(5 оценок)
Ответ:
shepotkina
shepotkina
28.12.2021

(2334•5-9002:2)-4567

(11670-4501)-4567

7169-4567

2602

48677-(4402•3+8205:5)

48677-(13206+1641)

48677-14847

33830

4,4(27 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
xerobiriv
xerobiriv
28.12.2021
В истории русской культуры конец XIX - начало XX в. получил название “серебряного века” русской культуры, который начинается “Миром искусства” и заканчивается символизмом. “Мир искусства” - это организация, возникшая в 1898 г. и объединившая мастеров самой высокой художественной культуры, художественную элиту России тех времен. В этом объединении участвовали почти все известные художники - А. Бенуа, К. Сомов, Л. Бакст, Е. Лансере, А. Головин, М. Добужинский, М. Врубель, В. Серов, К. Коровин, И. Левитан, М. Нестеров, Н. Рерих, Б. Кустодиев, К. Петров-Водкин, Ф. Малявин, М. Ларионов, Н. Гончарова и др. .
Начало XX века - важный период в развитии русского искусства, совпавший с тремя революциями - 1905-1907 гг. , февральской буржуазно-демократической и революцией 1917 года, время крушения старого мира. Окружающая жизнь, события этого необычайного времени определили судьбы искусства: оно претерпело в своем развитии много сложностей и противоречий. В то время еще плодотворно работали ведущие мастера реализма - И. Е. Репин, В. И. Суриков, В. М. Васнецов, В. Е. Маковский. В 1890-е годы их традиции нашли свое развитие в ряде произведений молодого поколения художников-передвижников, например, Абрама Ефимовича Архипова (1862-1930 гг.) , творчество которого также связано с жизнью народа, с жизнью крестьян.
К молодому поколению передвижников относятся также Сергей Алексеевич Коровин (1858-1908) и Николай Алексеевич Касаткин (1859-1930).
В искусстве этого периода обнаружилась и иная тенденция. Многие художники стремились отыскать в жизни, прежде всего, ее поэтические стороны, поэтому даже в жанровые картины они включали пейзажи. Часто обращались и к древнерусской истории. Эти веяния в искусстве отчетливо прослеживаются в творчестве таких художников, как А. П. Рябушкин, Б. М. Кустодиев и М. В. Нестеров.
Излюбленным жанром Андрея Петровича Рябушкина (1861-1904) был исторический жанр, но он писал и картины из современной ему крестьянской жизни. Однако художника привлекали лишь отдельные стороны народной жизни: обряды, праздники.В художественной жизни России начала 20 века значительную роль сыграла также художественная группировка “Союз русских художников”. В нее входили художники К. А. Коровин, А. Е. Архипов, С. А. Виноградов, С. Ю. Жуковский, Л. В, Туржанский, К. Ф. Юон и другие. Главным жанром в творчестве этих художников был пейзаж. Они являлись преемниками пейзажной живописи второй половины 19 века.
4,8(91 оценок)
Ответ:
Ольга25052000
Ольга25052000
28.12.2021
Эта задача решается при кругов Эйлера (смотри рисунок)

- рисуем три пересекающихся круга по одному для каждого вида спорта. Те места, которые находят друг на друга - это учащиеся, которые приняли участие в нескольких видах спорта, а непересекающиеся участки - только в одном виде спорта.

внешний большой круг это всего учащихся 6-х классов, при чем та часть, которая не занята маленькими кругами, соответственно, не принимала участия в соревнованиях.

Обозначим все участки получившейся схемы буквами, как на рисунке и дальше решаем обычным арифметическим

е=31 
b+e=38    =>   b=38-31=7
f+e=42     =>   f=42-31=11
d+e=32    =>   d=32-31=1

a+b+d+e=50    =>   a=50-(7+1+31)=11
b+c+e+f=65     =>   c=65-(7+31+11)=16
d+e+f+g=48     =>   g=48-(1+31+11)=5

h+(a+b+c+d+e+f+g)=140   =>   h=140-(11+7+16+1+31+11+5)=58

Теперь, когда есть все данные, можем отвечать на вопросы задачи:

1) Сколько человек не участвовало в соревнованиях?
Это соответствует h.
ответ: 58 человек не участвовало в соревнованиях

2) Сколько человек участвовало только в одном виде соревнований? 
Это a+c+g=11+16+5=32
ответ: 32 человека участвовало только в одном виде соревнований.

3) Сколько человек участвовало не менее чем в двух видах соревнований?
Это все кто участвовал в соревнованиях (140-h) минус те, кто участвовал только в одном виде соревнований (32): 
140-h-32=140-58-32=50
ответ: 50 человек участвовало не менее чем в двух видах соревнований.
Из 140 учащихся шестых классов на школьных соревнованиях в метании мяча участвовало 50 человек, прыг
4,4(10 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ