Памятка «Ничего не может быть страшнее, как потерять зрение:Это невыразимая обида,она отнимает у человека девять десятых мира»М. Горький.Контролируйте зрительные нагрузки на занятиях Обращайте внимание на освящение помещения (свет должен подать с левой стороны) Следите за качеством раздаточного материала (яркий, крупный) ü После интенсивной зрительной работы – зрительная гимнастикаВключайте зрительную гимнастику во все виды деятельности детей (на всех видах занятий, на прогулке)Создайте в интерьере группы тренажеры для зрения.
1 вариант: Пусть х кг груш в одном ящике . Тогда в 1 день продали 14*х кг груш, во 2 день - 18*х кг груш. Зная, что во второй день продали на 132 кг груш больше, составим уравнение: 18*х -14 *х= 132 (18-14)*х= 132 4*х= 132 х= 132:4 х=33 кг - в 1 ящике. 2) 33*14=462 кг - груш продали в 1 день. 3) 33*18 = 594 - груш продали во 2 день. или 2 вариант. 1) 18-14 = 4 (ящика) разница , которая составляет 132 кг 2) 132:4= 33 (кг) в 1 ящике 3) 33*14= 462 (кг) груш продали в 1 день 4) 33*18=594 (кг) груш продали во 2 день ответ : 462 кг груш продали в 1 день, 594 кг - во второй день.
