М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Topskiy13
Topskiy13
06.01.2022 23:46 •  Математика

Турист в первый день 1/5 всего маршрута, а во второй день-70% от пройденного пути. сколько километров осталось пройти туристу, если длина маршрута 100 км?

👇
Ответ:
Ira1214
Ira1214
06.01.2022
Решение
1) 100 км - 5
        х км  - 1
х=100*1/5=20 км за 1 день
2) 100 - 20=80 км осталось пройти.
3) 20  км - 100%
     х км -    70%
х=20*70/100=14 км за 2 день.
4) 20+14=34 км за 2 дня.
5)100 - 34=66 км осталось пройти туристу.
ответ: 66 км осталось пройти туристу.
4,4(78 оценок)
Ответ:
VIDAL17
VIDAL17
06.01.2022
1/5 * 100 = 20(км)  путь  туриста  в  1-й  день.
20км            100%
хкм                70%
х  =  20*70/100  =  14(км)    путь  туриста  во  2-й  день.
100  -  (20  +  14)  =  100  -  34  =  66(км)    осталось  пройти  туристу.
ответ.    66км.
4,4(29 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Dimasimakov
Dimasimakov
06.01.2022
 В  России интерес к древним рус. надписям возник в кон. XVIII в. Начало их научному изучению было положено находкой в Тамани т. н. Тмутараканского камня с надписью 1068 г. о том, что кн. Глеб измерял по льду ширину Керченского прол., а также находкой в окрестностях Чернигова (Украина) гривны кн. Владимира Мономаха с надписью на ней. С сер. XIX в. началось систематическое собирание и изучение древнерус. надписей на различных предметах - на керамических изделиях, на крестах-мощевиках, на окладах книг и икон, на церковной утвари и т. п. Как научная дисциплина эпиграфика («вещевая палеография») развивалась в недрах палеографии, занимающейся изучением истории письма по рукописям. Постепенно сведения о надписях начали включаться в курсы славяно-рус. палеографии (И. А. Шляпкин, В. Н. Щепкин, Е. Ф. Карский). Возможности памятников эпиграфики как источников для изучения истории рус. языка впервые были определены акад. И. И. Срезневским.
4,8(41 оценок)
Ответ:

по 1 задаче - невозможно доказать неправильное утверждение.

По задаче 2 - -3,-2,-1,0,1, от 3 до 11 включительно.

Пошаговое объяснение:

1 задача.

Решение - представим исходное выражение

 (25+3) + (25+1) +(25+0) +3(25-1)                 (1)

Представим остатки от деления на 25 выражения (1)

 3+1+0+3(*-1)=1.

Т.е. осттаток будет равен 1 при делении исходного выражения на 25.

Таким образом, доказать решение задачи невозможно из-за его ложности.

2 задача.

Решение

1. Рассмотрим когда 6-3х больше 0, тогда раскроем исходное выражение

             6-3х меньше 18,                                 (1)

или х больше -4

2. Рассмотримкогда 6-3х меньше 0, тогда раскроем исходное выражение

          -6+3х меньше 18

               или  х меньше 12                             (2)

таким образом, если объединить результаты (1) и (2), то

                      х больше -4 и меньше 12.

На этом отрезке значений х (-4,12) найдем целые значения х, как того

требует условия задачи и получаем, что х может быть

      -3,-2,-1,0,1, от 3 до 11 включительно.

4,5(50 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ