За 1 день первый мастер выполнит 1\2 задания, второй - 1\3 Если они будут делать вместе, то складываем - 1\2 + 1\3 = 3\6 + 2\6 = 5\6 1 полный день - это 6\6, значит из полного дня 6\6 вычитаем выполненную работу 5\6 = получаем 1\6. 1\6 часть задания остается не выполненной
Решение: 1 - вся работа 1) 1 : 2 = 1/2 (часть) - работы выполнит 1й мастер за 1 день. 2) 1 : 3 = 1/3 (часть) - работы выполнит 2й мастер за 1 день. 3) 1/2 + 1/3 = 5/6 (часть) - работы выполнят за 1 день, если будут работать вместе. 4) 1 - 5/6 = 1/6 (часть) - останется не выполненной ответ: 1/6
ребенкок скорее всего при решении сначала узнал сколько карандашей было в двух коробках, а потом вычел из этого количества 5 карандашей? но... Катя могла взять эти пять карандашей из первой коробки, тогда 1) 6-5=1 (к.) - остался в первой коробке. 2) 1+12=13 (к.) - всего осталось. Катя могла взять эти 5 карндашей из второй каробки, тогда 1) 12-5=7 (к.) - осталось во второй коробке. 2) 6+7-13 (к.) - всего осталось. вот это вы отстали! у меня дочка уже уровнения решает проходят (тоже 2 класс по Моро)
ребенкок скорее всего при решении сначала узнал сколько карандашей было в двух коробках, а потом вычел из этого количества 5 карандашей? но... Катя могла взять эти пять карандашей из первой коробки, тогда 1) 6-5=1 (к.) - остался в первой коробке. 2) 1+12=13 (к.) - всего осталось. Катя могла взять эти 5 карндашей из второй каробки, тогда 1) 12-5=7 (к.) - осталось во второй коробке. 2) 6+7-13 (к.) - всего осталось. вот это вы отстали! у меня дочка уже уровнения решает проходят (тоже 2 класс по Моро)
Если они будут делать вместе, то складываем - 1\2 + 1\3 = 3\6 + 2\6 = 5\6
1 полный день - это 6\6, значит из полного дня 6\6 вычитаем выполненную работу 5\6 = получаем 1\6.
1\6 часть задания остается не выполненной