1) Вот я так понял дана собственная (т.е. в стоячей воде скорость катера), а скорость теплохода с учетом течения. Значит катер плывущий по течению движется со скоростью 30+5=35 км/ч (своя + течение). Сближаются катер с теплоходом со скоростью 35+8=43 км/ч. Тогда они встретятся через 190/43≈4,42 ч (если в условии не напутали) (расстояние/скорость сближения)
2)1й рабочий за день выроет 53/6 м 2й за день выроет 53/30 м. Работая совместно, за один день они осилят м Всю траншею они выроют за дней
3) Примем весь объем работы за 1. Тогда 1й за день выполнит работы, 2-й за день выполнит . Тогда, работая совместно, они выполнят Ну и весь объем они выполнят за дня.ответ просят выразить в часах. Интересно, ведь не круглые сутки они копают. Если формально (хоть это не реально), то в сутках 24 часа 1/3 сут=8ч и сут=часа
НО... Если считать Рабочий день 8 часов (что ближе к истине), то рабочих дня это будет часов
А там ведь можно просто вести отсчет времени с момента начала работы до её окончания, и тогда все равно сколько они работали отдыхали за время выполнения работы принимается первый вариант
Площадь треугольника можно найти по формуле Герона. (1) p - полупериметр (сумма длин всех сторон деленная на 2) a, b, c - длины сторон треугольника. Длинна отрезка, концы которого имеют координаты (x₁;y₁) и (x₂;y₂) определяется так (2)
Ну вот. По формуле (2) считаем длины сторон:
Так теперь полупериметр Теперь найденные величины подставляем в (1) и находим площадь
ОТВЕТ: Площадь равна 24 "квадратных единицы" (чего, это зависит от того в каких единицах координаты. Если они к примеру см то площадб получится в см² )
x = 1, y=5 или x=5, y=1
Пошаговое объяснение:
Заменяешь x+y на t.
t^2-7t+6=0
t+xy=11.
Решаешь первое уравнение через дискриминант или теорему Виета.
Корни получаются 6 и 1. Это значения x+y. Рассмотрим сначала первый вариант, когда x+y=6.
t=6
t+xy=11.
xy=5. Выразим из x+y=6 любую переменную, например x. x=6-y.
Подставим в xy=5.
(6-y)y=5
6y-y^2=5
y^2-6y+5=0
Находишь корни через дискриминант или теорему Виета уже для этого случая.
Корни получаются: 1;5
При y=1 x=5 и при y=5 x=1.
Рассмотрим второй случай, когда x+y=1 (Оно же t=1).
Подставим в t+xy=11.
xy=10
Выразим любую переменную.
x=1-y
(1-y)y=10
y-y^2=10
y^2-y+10=0
У этого выражения нет корней, т.к. дискриминант отрицательный, следовательно ответом будет (1;5),(5;1)