Привет! Конечно, я готов выступить в роли школьного учителя и помочь тебе с ответом на твой вопрос. Пожалуйста, давай разберемся вместе.
Так как Карина провела опрос, нам нужно использовать информацию, которую она собрала. Ты сказал, что в опросе участвовало 100 школьников. Это очень важная информация, потому что она позволяет нам понять, что все последующие вычисления будут основаны на этом числе.
Теперь мне нужно знать, что именно Карина спрашивала у школьников в своем опросе. Если ты сможешь сказать мне это, я смогу продолжить с подробным и обстоятельным ответом, включающим обоснование или пояснение ответа, а также пошаговое решение.
Подожду твоего ответа на этот вопрос, чтобы дальше помочь тебе.
Для начала, примем за единичный отрезок длину 9 клеток тетради. Это значит, что каждая клетка тетради будет представлять собой 1/9 единичного отрезка.
Теперь давайте отметим точки на координатном луче в соответствии с данными.
1. Точка (y 4/9) означает, что нужно отметить точку на расстоянии 4/9 единичного отрезка от начала. Для этого мы должны разделить отрезок на 9 равных частей и отметить 4 четвертых части от начала. Таким образом, мы отмечаем первую точку "y".
2. Точка (p 1/3) означает, что нужно отметить точку на расстоянии 1/3 единичного отрезка от начала. Мы также делим отрезок на равные части (в данном случае, на 9) и отмечаем первые 3 части от начала. Это вторая точка "p".
3. Точка (a 8/9) означает, что нужно отметить точку на расстоянии 8/9 единичного отрезка от начала. Опять же, мы делим отрезок на 9 равных частей и отмечаем первые 8 частей от начала. Это третья точка "a".
4. Точка (m 2/3) означает, что нужно отметить точку на расстоянии 2/3 единичного отрезка от начала. По аналогии с предыдущими случаями, мы делим отрезок на 9 равных частей и отмечаем первые 6 частей от начала. Это четвертая точка "m".
5. Точка (r 11/9) вызывает некоторые трудности, так как координата 11/9 находится за пределами отрезка. Однако, мы можем представить этот результат, как сумму целой части (1) и дробной части (2/9). Значит, точка (r 11/9) находится на 1 отрезок (то есть, 9 клеток) от начала, а затем мы берем 2 части из 9 и помещаем на отрезок. Таким образом, пятая точка "r" находится после 1-го отрезка, во 2-й клетке.
Вот как можно представить этот координатный луч с отмеченными точками для объяснения школьнику:
___________________________________________________________
| |
| y p a m r |
| . . . . . . . |
| |
|_____________________________________________________________|
Надеюсь, это поможет вам лучше понять и визуализировать отмеченные точки на координатном луче. Если у вас остались вопросы, пожалуйста, задавайте!
Пошаговое объяснение:
7,26 или я что-то не понял...