Три прямые - пучком из одной точки, еще три - "перпендикулярным "пучком из другой точки. 11 точек пересечения (включая вершины пучков) , ровноь по 4 точки на каждой прямой
1.Основной целью тщательной подготовки к походу является обеспечение безопасности самого похода и его участников. 2.Руководитель группы обладает абсолютной властью во время похода,так как он является как бы её командиром,а приказы командира не обсуждаются и выполняются беспрекословно,ведь от этого зависит успех самого похода и безопасность его участников. 3.Руководитель группы ОБЯЗАН сообщить маршрут похода и его сроки проведения в местную поисково службу.Это необходимо в целях безопасности самого похода и его участников.Если группа не возвращается в назначенное время,то на её поиски выходят уже знающие маршрут группы. 4.Последние километры являются самыми трудными потому,что участники устали.Это зависит ещё от физической подготовки участников. Группа движется,перемежая движение с отдыхом. 5.При движении на маршруте необходимо знать элементарные правила бережного отношения к природе:как выбирать место для отдыха,как правильно разжечь костёр,как убрать за собой мусор.Всё это надо делать,чтобы не оставлять за собой сломанные деревья ,непотушенный костёр,который может вызвать пожар,грязные бутылки,бумажки и тому подобное.
Для упрощения решения предлагаю записать пример в столбик: *567* *9*7 86*46 Дальше рассуждения справа налево. И так, последняя колонка (*, 7,6) от какой-то цифры вычли 7 получили 6. Такой результат возможен при 13-6=6, значит последняя цифра уменьшаемого 3, и помним, что у 7 занимали 1. *5673 *9*7 86*46 Дальше колонка 7, *, 4. Помним, что 7 уже :, так как 1 занимали ранее. От 6 что-то отняли и получили 4, это что-то 2. *5673 *927 86*46 Следующий шаг, колонка 6, 9, *. Вместо этой звёздочки нужно ставить 7, потому, что от 6 9 не отнять, нужно занять десяток у 5, а 16-9=7. Снова помним, что 5 уже 4 с учётом «займа». *5673 *927 86746 Колонка 5,*, 6. Фактически от 4 отнимаем что-то и получаем 6. Так как 6 больше 4, то отнимали от 14 и отнимали 8 (14-6=8). Помним, что произошёл заём у первой *. *5673 8927 86746 Наконец-то последняя колонка * «пусто», 8. Понятно, что вместо * 9. К итоговой 8 прибавит занятую 1. Можно проще 8927+86746=95673. Наш пример 95673- 8927=86746. Всё точно, проверял на калькуляторе.
Если перепишешь всё объяснение в тетрадь, то математичка (или математик, что вряд-ли) высоко оценят твою логику и трудолюбие. Порадуй педагога!
