Велосипедист проехал 120 минут со скоростью 18 км/ч и 4 часа со скоростью 9 км/ч Найти среднюю скорость движения велосипедиста на всем пути. 2. Постройте график функции прямой пропорциональности, проходящий через точку
А(3;-4). Найдите угловой коэффициент, запишите формулу, задающую эту зависимость.
3. Постройте график прямой пропорциональности, заданной формулой . Найдите по графику:
а) значение у при .
б) значение х, при котором .
4. Кривая MN – график некоторой функции. Найдите по графику значение функции, соответствующее значению аргумента -2; -1; 0; 3.
правильными являются варианты 1) 3,4 и -3,4; 3) -1 и -(-1).
Противоположными называются числа имеющие одинаковое абсолютное значение, но разные знаки.
Рассмотри каждый из вариантов.
1) 3,4 и -3,4.
Правильный вариант. Модули чисел равны при разных знаках.
2) 3,2 и -4,5.
Неправильный вариант, поскольку у чисел различны значения модулей.
3) -1 и -(-1).
Правильный вариант. Модули равны, а при раскрытии скобок второе число становится положительным.
4) -5 и -(-(-5)).
Неправильный вариант. Если раскрыть скобки, то второе число станет отрицательным как и первое.
5) -3 и 1/3.
Неправильный вариант. У чисел разные значения модулей.