В две школы доставлено 1640 учебников. В одной школе 22 класса, в другой - 18 классов. Если бы учебники раздавались одинаково всем классам, сколько учебников было отдано каждому классу? *
На вступительных - русский, математика, физика в обязательном порядке. На вступительных черчения и ничего другого кроме вышеназванных трех предметов не будет - 100%. В процессе обучения будешь много чертить. Сначала начертальная геометрия и инжграф - чтобы научитьтся вообще рисовать чертежи, потом разные курсовые проекты по разработке изделий тоже в форме набора чертежей и пояснительных записок. Будет сопромат и теоретическая механика, возможно, материаловедение. Физика, математика, электротехника - на том же уровне, что у других технарей. Далее зависит от выбора конретной специальности. Можно конструировать электронно-вычислительные устройства, это одно (электроника, схемотехника, проектирование цифровых устройств, программирование на языках низкого уровня) , а можно - самолеты (тут тебе аэродинамика и прочие прелести) .
Ясно, что в точках x=-4, x=-2, x=8 левая часть равна 0. Если x<-4, то x+2<0, x+4<0, x-8<0, произведение трех отрицательных чисел отрицательно, неравенство не выполняется. Если -4<x<-2, то x+2<0, x+4>0, x-8<0, произведение двух отрицательных и положительного числа положительно, а значит, неравенство выполняется.
Таким образом, числа из интервала (-4;-2) удовлетворяют данному неравенству, а все меньшие числа не удовлетворяют неравенству. Если нам нужно наименьшее вещественное число, то такого числа не существует, так как у интервала нет наименьшего значения. Если же нам нужно наименьшее целое число, то таким числом является -3.
Пошаговое объяснение:
1)22+18=40(клас)-всего в двух школах.
2)1600:40=40(учеб)-идет на один класс.
3)22*40= 880 учебников выдали первой школе.
4)18*40= 720учебников выдали второй школе.