Hello students! How are you doing?
Today
The 3rd of May
At 16:23 you must watch TV lesson ‼️
Watch and listen attentively ‼️
Write down on your copybooks necessary things‼️
Grammar theme is:Must(должен) Mustn't (не должен)
•В утвердительных предложениях мы используем must, чтобы говорить о правилах. Это означает «Это необходимо».
You must be prepared for the lesson-Ты должен быть подготовлен к уроку
•Мы используем must not сокр.форма Mustn't (не должны) говорить о том, что что-то противоречит правилам(В отрицательных предложениях).
Это означает "Не делай этого"
Например:
You mustn't listen to music during the lesson-Ты должен (нельзя) слушать музыку вовремя урока.
Topic:School rules-Школьные правила(Unit 16)
Write down new words with their translation:
1.Listen to the teacher–слушаться учителя
2.Come to class on time–приходить на урок вовремя
3.Raise your hand-поднимать руку
4.Be polite- быть вежливым
5.Keep your school clean-держать свою школу в чистоте
6.Do your homework–выполнять домашнее задание
7.Greet to your teachers and classmates–Здороваться со своими учителями и одноклассниками
своим одноклассникам
Do ex 1а) match the sentences to the pictures p 272
Homework
Ex 3 p 273
Напишите какие правила есть в вашей школе из ex 1?
a)We must
b)
c)
d)
Ex 9 выберите одно место и напишите какие правила вы должны соблюдать в этом месте. Используйте must, mustn't
Пошаговое объяснение:
Існу іб побудови графіка функції, що базується на аналітичному дослідженні функції.
Дослідження проводиться за такою приблизною схемою:
1) з'ясування області визначення функції;
2) вирішується питання про парності або непарності функції;
3) досліджується періодичність функції;
4) знаходять точки перетину кривої з осями координат;
5) знаходять точки розриву функції і визначають їх характер;
6) проводять дослідження на екстремум, знаходять екстремальні значення функції;
7) шукаються точки перегину та інтервали опуклості та угнутості кривій;
8) відшукання асимптоти кривій;
9) отримані результати наносять на креслення і отримують графік досліджуваної функції.
Приклад. Провести повне дослідження функції Провести повне дослідження функції та побудувати її графік.
1) Функція визначена всюди, крім точок Область визначення функції.
2) Функція непарна, тому що f(-x) = -f (x), і, отже, її графік симетричний відносно початку координат. Тому обмежимося дослідженням тільки для 0 ≤ x ≤ +∞.
3) Функція не періодична.
4) Так як y = 0 лише при x = 0, то перетин з осями координат відбувається тільки на початку координат.
5) Функція має розрив другого роду в точці точки розриву функції, причому точки розриву другого роду, . Принагідно зауважимо, що прямавертикальна асимптота – вертикальна асимптота.
6) Знаходимо Перша похідна функції і прирівнюємо її до нуля: точки екстремуму функції, звідки x1 = -3, x2 = 0, x3 = 3. На екстремум треба досліджувати тільки точку x=3 (точку x2=0 не досліджуємо, тому що вона є граничною точкою проміжку [0, +∞)).
В околиці точки x3=3 має: y’>0 при x<3 та y ’<0 при x>3, отже, в точці x3 функція має максимум, ymax(3)=-9/2.
Знайти першу похідну функції
Для перевірки правильності знаходження мінімального та максимального значення.
7) Знаходимо друга похідна функції. Бачимо, що y’’=0 лише при x = 0, при цьому y”<0 при x<0 та y”>0 при x>0, отже, в точці (0,0) крива має перегин. Іноді напрямок угнутості може змінитися при переході через розрив кривої, тому слід з'ясувати знак y" і близько точок розриву функції. У нашому випадку y”>0 на проміжку точки перегину функції i y”<0 на увігнутість і опуклість функції, отже, на крива ввігнута і опукла на як визначити увігнутість функції.
Знайти другу похідну функції
8) з'ясуємо питання про асимптоту.
Наявність вертикальної асимптоти визначення асимптоти встановлено вище. Шукаємо горизонтальні: як знайти асимптоти, отже, горизонтальних асимптот немає.
Знайдемо похилі асимптоти: похилі асимптоти, похила двостороння Асимптота, виходячи з цього, y=-x – похильна двобічна асимптота.
9) Тепер, використовуючи отримані дані, будуємо креслення:
Пошаговое объяснение:
Пошаговое разъяснение:
Так как в основании квадрат
То его площадь а^2=16
а=корень из 16=4 м
S бок =4Sтреугольника=48
Sтреуг=48/4=12=аh/2=4h/2=2h
Треугольник это боковая грань пирамиды
Высота треугольникаa h=12/2=6
Высота треугольника, h боковое ребро b и половина ребра основания a/2 образуют прямоугольный треугольник в котором b гипотенуза. По аксиоме Пифагора
b^2= h^2+(a/2)^2=6^2+(4/2)^2=36+4=40; b=корень из 40= 2корень из 10 м
ответ. Ребро основания 4м,
Боковое ребро 2корень из 10 м
казахстан топ кто не верит лох:)