М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Anastik222
Anastik222
05.01.2020 19:43 •  Математика

На диаграмме показано содержание питательных веществ в фасоли. * к прочему прочему вода, витамины и минеральные вещества.
Определите по диаграмме, сколько примерно граммов содержится в 100 г фасоли.​


На диаграмме показано содержание питательных веществ в фасоли. * к прочему прочему вода, витамины и

👇
Ответ:
32453
32453
05.01.2020

Пошаговое объяснение:

Примерно: углеводы-55%,белки-22%,прочее-20,жиры-3%

4,8(56 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
muckanvicktoria
muckanvicktoria
05.01.2020

1) Пусть расстояние на котором собака увидела хозяина будет S. И нам сказано в задаче буквально следующее "Встретив его на 1/4 пути ,она повернула и снова побежала к дому ,преодолев при этом расстояние , равное 50м"

Если весь путь S, то S/4=50, значит весь путь или расстояние на котором его увидела собака первоначально равен S=4*50=200м

Итак 200м


2) S/2+S/2+S/4+S/4=3/2*S=3*200/2=300м

Итак 300м всего пробежала собака


3) Если всего бегала собака 300м а скорость 10м/с, то время 300/10=30с

Итак 30с бегала собака

4,6(4 оценок)
Ответ:
Sasha000000000001
Sasha000000000001
05.01.2020
Пронумеруем учеников по кругу начиная от тог0, кто сказал 6. Итак а1 — 6; а2 — 10; а3 — 14; а4 — 18; а5 — 22; а6 — 26; а7 — 30; а8 — 34; а9 — 38; а10 — 42. Найдем какое число сказал а10. Очевидно, что это число знали а1 и а9. Сложим числа которые они сказали: это значит, что мы в результате получили сумму чисел задуманных учениками: а10 — два числа, а также а2 и а8 — по одному числу. Теперь нужно отнять числа задуманные а2 и а8, Их в сумме также назвали ученики а3 и а7, но мы вместе отняли и числа задуманные учениками а4 и а6, а эти числа в сумме назвал ученик а5, Поэтому прибавим их назад. В результате получим число в два раза большее чем задумал а10. Разделим его пополам. Получим (38+6-14-30+22):2=11. ответ: ученик, который назвал число 42, задумал число 11.
4,5(45 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ