моя жалоба!
моя жалоба на перемены! почему перемены по 5-15 минут? я протистую! ведь мы дети и мы должны думать не только о учебе,но и играх.если вы удлените перемены,то я обещаю: хорошо учиться,не бегать по коридорам и здавать во время!
Пошаговое объяснение:
Обозначим через x км/ч скорость теплохода в неподвижной воде. Тогда, его скорость по течению равна x+2 км/ч, а против течения x-2 км/ч. Сначала теплоход идет по течению реки 80 км, на которые он затратил 80 : (х+2) часов. Затем, он стоит 3 часа, после чего движется в обратном направлении 80 : (х-2) часов. В сумме он затратил на весь путь 12 часов. Получаем уравнение:
160x=9 * (x²-4)
160x=9x²-36
-9x²+160x+36=0
D=160²-4*(-9)*36 = 26896
√26896 = 164
x₁=(-160+164) / 2*(-9) = -2/9
x₂=(-160-164) / -18 = 18 км/ч
Так как скорость теплохода не может быть отрицательным числом, то получаем ответ 18 км/ч
желтый, фиолетовый, красный, оранжевый, зеленый, серый, белый
Пошаговое объяснение:
Белый, серый, зеленый стоят в порядке убывания, так как они соответственно старше 6, 5, 4 пловцов.
Красный старше двоих, но младше пловца в оранжевой, значит он стоит после двух пловцов перед оранжевым.
Фиолетовый старше, чем желтый, значит желтый - самый младший пловец и стоит в ряду первым, а за ним фиолетовый.
На рисунке представлено схематичное расположение по цвету шапочек.