1). На третьей делянке растет на 442-423=19 саженцев больше, чем на первой. 2). Пусть х саженцев растет на первой делянке, тогда х+19 саженцев растет на третьей делянке. По условию задачи на второй делянке растет 423-х саженца и всего растет 628 саженцев. Составим уравнение: х+х+19+(423-х)=628; 2х+(423-х)=628-19; 2х+(423-х)=609; 2х-х+423=609; х+423=609; х=609-423; х=186. 3). На второй делянке 423-186=237 саженца. 4). На третьей делянке 186+19=205 саженцев. ответ: 186; 237; 205.
Актуальность темы исследования определена тремя обстоятельствами. Во-первых, невозможно заниматься проблемами просвещения и воспитания подрастающего поколения, не имея четкого представления о том, как обстояло это дело раньше. Во-вторых, нельзя создавать что-то новое, не учитывая опыта и ошибок В-третьих, современное состояние Российской системы образования во многом напоминает ситуацию на Кубани, сложившуюся в начале XIX века, когда хорошее образование могли получить дети привилегированных казаков, располагающих значительными денежными средствами. Целью данной работы является рассмотрение развития системы образования на Кубани в XIX - начале XX века. Для достижения этой цели поставлены следующие задачи: показать основные проблемы развития системы образования в данный период в России; проследить процесс становления образования на Кубани в предреформенный период; проанализировать деятельность школ, гимназий и училищ, открытых в XIX - начале XX веков; дать характеристику женского образования; показать деятельность декабристов и их роль в развитии системы образования.
24000/100 = 240(кг)-1 процент
240*40 = 9600(кг)-40 процентов
ответ: 9600кг муки