Моя мама говорит, что учиться раньше было намного интересней, чем сейчас. Школьники ходили тогда на занятия в специальной форме. Учеников младших классов принимали в октябрята. Потом они становились пионерами. Затем комсомольцами. Пионеры и комсомольцы становились шефами у младших ребят и во всем им Между школами проводились различные игры (например «Зарница») и соревнования. А победители всем классом ездили куда-нибудь отдыхать: в лес, на море, в горы. Во время каникул всем классом выезжали на экскурсии в другие города или посещали музеи родного города. Весной и осенью ходили в туристические походы. Мама говорит, что это было здорово. Они спали в палатках, пели песни, варили в котелке на костре суп с тушенкой, пекли в золе картошку..
Положительная роль бактерий: 1) Обеспечивают круговорот веществ в природе; 2) Участвуют в почвообразовании; 3) Обогащают атмосферу кислородом; 4) Участвуют в образовании залежей железной руды, карбонатов и других полезных ископаемых; 5) Симбиотические отношения с грибами и растениями; 6) Биологическая очистка водоемов; 7) Используются для получения молочнокислых продуктов, ферментов, спирта, различных лекарственных препаратов;
Отрицательная роль бактерий: 1) Приводят к порче пищевых продуктов, зачастую с образованием опасных для человека токсинов (ботулин); 2) Разрушают строительные здания; 3) Вызывают "цветение воды" (цианобактерии); 4) Вызывают заболевания у растений, животных, человека ( холера, чума, дифтерия, дизентерия, брюшной тиф, сальмонеллез, гонорея, сифилис и другие);
