М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
HIppen
HIppen
18.04.2021 22:55 •  Математика

1.Найдите производную функции y=f(x) в точке х0: 1)f(x) = (23+−3)(34−2+1),0=1
2)f(x) = 3−1, 0=0
3)f(x) = 2−√+32+√35, 0=1
4)f(x) = √6+7, 0=32.
Найдите производную функции:
1)у = √(3−14х)27
2)у = 3√(1−2х)233.
Написать уравнение касательной к графику функции y=f(x) в точке х0:
1)f(x) = 32+2,0=2
5)f(x) = 4x –cosx +1 , 0=0

👇
Открыть все ответы
Ответ:
TriPPPix
TriPPPix
18.04.2021
Табигатьтә вс " взаимосвязано. Кеше һәм хайван балалары бер-табигать-ана. Алар ярдәм итәләр бер-берсенә. Хайваннар кайгыртуны тоеп, ласку һәм хуќасына җаваплы, шул ук.Эт беренче өй хайван, появившееся белән күптәнге времн янында кеше. Ул ярдәм итә", - охранять йорт, илгә, һәм башкача терлек тотарга теләмәячәкБөек Ватан сугышы вакытында кыр госпитальләрдә иде, эт-алар артыннан-санитария частьләре, находившие яралыларны, ярдәм итеп, аларга исән калырга: аларның аркада иде медицина сумка. Күпме солдат, алар коткарды! Аларның күпме, эт, үлгән фашист пуль!Благодарную хезмәтенә җаваплы эт-коткаручылар, разыскивающие кешеләрнең астында күп кар яуган завали тонущих судан.Гадәттән тыш хәлләр министрлыгында бар, махсус өйрәтелгән этләр, находящие соң җир тетрәү астында обвалами кешеләр. Бер генә тапкыр эт һәм янгын вакытында. Ә ничек замечательны дәүләт чиген узу эт! Белән полуслова алар аңлый хуҗасы.Мең ел эт лаеклы рәвештә файдалана славой иң яхшы дусты һәм ярдәмчесе кеше. Электән һәм барлык илләрдә воздавали хвалу аңа тугрылык өчен һәм тугрылык кешегә.Мин укыдым китап Г. Троепольского Белый Бим Чрное Ухо иде поражн дуслык белән, ул шартлары урнашты арасында хуҗа итеп сизә һәм эт. Алар привязались бер-берсенә. Элекке фронтовик алдым. н щенком, артып, бер түгел, матур һәм акыллы эт. Бим да заботился турында хозяине: приносил дару, тапочки, будил аның. Ничек ук тосковал Бим башлагач, ашыгыч ярдәм увезла аның хуҗасы! Әмма эзләнүләр иде тщетны. Күпме каршы алды ул жестоких кешеләр! Бим тормадым хуҗасы. Кайткач бер хастаханә хуҗасы нашл аның мртвым бу собачьем ящике. Китап произвела миңа зур тәэсир калдырды.Хайваннар-безнең дусларыбыз. Аларны яратырга кирәк, һәм алар отплатят сиңа верностью. Аларның күбесенә кеше һәйкәлләр куйды. Әзербәйҗандагы, Шамкирском районында тора һәйкәл Боз Гурту. Астында Санкт-Петербург һәйкәл куела мәчегезгә, анда высечены сүзенә академик Павлов турында заслугах бу хайваннар алдында фән
4,6(62 оценок)
Ответ:
aninagalamova
aninagalamova
18.04.2021
2) 27+3*27=108(кг) моркови всего
108-69=39(кг) моркови осталось

3)25-6=19 - баклажан собрали со второй грядке
25+19=44 - всего собрали баклажан
44:2=11 - баклажан положили в холодильник

4) 84:7=12(руб) - стоит один фломастер
96:12=8 - фломастеров купила на 96 руб.

5) 19-3=16 - пассажиров вошло
78-19+16=75 - пассажиров стало в троллейбусе

6) 10*58=580 - всего мест
580-434=146 - мест не занято

7) 26+8=34 - вагонов во втором составе
26-6=20 - вагонов в третьем составе
26+34+20=80-всего вагонов

8) может 18 яблок? а то 19 на 3 не делится
18:3=6 - яблок во втором пакете
18+6=24 - всего яблок

9) 27-2=25 -учеников в 3Б
(27+25):2=26 - учеников в 3В
27+25+26=78 - учеников всего
78:3=26 - количество учеников в каждом автобусе
10) 90-7*10=20 (л) осталось в бочке
20:5=4 (л) в каждой лейке
4,8(77 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ