М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
asylkhanova05
asylkhanova05
08.04.2020 16:04 •  Математика

В группе 29 студентов: успевающих и неуспевающих. После того, как 5 неуспевающих отчислили, а трое неуспевающих стали хорошо учиться, в группе стало успевающих в два раза больше, чем неуспевающих. Сколько неуспевающих было в начале? В ответе записать только число.

👇
Ответ:
UliaAndKisas
UliaAndKisas
08.04.2020

16 неуспевающих было в начале

Пошаговое объяснение:

Пусть Х успевающих студентов, а У неуспевающих студентов. В начале было всего 29 студентов. Составим первое уравнение системы:

Х + У = 29

После того, как 5 неуспевающих отчислили, а трое неуспевающих стали хорошо учиться, неуспевающих стало У - 5 - 3 = У - 8, а успевающих студентов стало Х + 3 и это число в два раза больше, чем  У - 8 по условию. Составим второе уравнение системы:

2(У - 8) = Х + 3  ⇒ 2У -16=Х + 3 ⇒ -Х + 2У = 19

Составим систему:

\left \{ {{x+y=29} \atop {-x+2y=19}} \right. применим метод сложения

y+2y=29+19\\3y=48\\y=16

16 неуспевающих студентов было в начале

Проверка:

тогда успевающих было 13 (29 - 16)

16 - 5 - 3 = 8 стало неуспевающих после того, как 5 неуспевающих отчислили, а трое неуспевающих стали хорошо учиться.

13 + 3 = 16 стало успевающих, и это число должно быть в два раза больше, чем неуспевающих. 16 больше 8 в два раза И это верно. Значит задача решена правильно.

16 неуспевающих студентов было в начале

4,6(56 оценок)
Ответ:
gg228
gg228
08.04.2020

1) 29-5=24 студентов в группе после отчисления 5 студентов;

2)Пусть неуспевающих х студентов ,

тогда успевающих (24-х).

Фактически , после того как 3 стали успевающими, неуспевающих стало (х-3) , а успевающих ( 24-х+3) студента.

Т.к. успевающих стало в 2раза больше, то

2(х-3)=24-х+3

3х=33

х=11

Т. к 5 неуспевающих студентов было отчисленно, то первоначально было 11+5=16

ответ 16.

4,4(86 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Кисюка
Кисюка
08.04.2020
1)Чем больше объем тела, тем сильнее вода выталкивает его. Если вес тела меньше, чем сила, с которой вода выталкивает его, то тело плавает. Железный или стальной шарик тонет в воде, потому что у него маленький объем, а вес большой. Если тот же шарик расплющить в тонкий лист, а из листа сделать большой внутри пустой шар, то вес не увеличится, а объем сильно увеличится, и железный шар будет плавать. Так и с кораблями: хотя они и сделаны из железа и стали, но объем их довольно большой, поэтому они не тонут, а плавают. Но если корабль получит пробоину, он наполнится водой и потонет. Закон, по которому вода выталкивает из себя тела, открыл великий ученый древних веков Архимед.
2)Если речь идет об очистке воды от солей жесткости, железа и т. д. , то только препараты или устройства на основе ионообменых смол. Другого пока не придумано.
3)Физика - 7-ой класс.. . Женек, жидкости - не сжимаемы! На этом свойстве построено много гидравлических устройств и при гидравлические домкраты, тормозная система в автомобиле...
4)вязкость
5) Можешь использовать для своих экспериментов. На картинке выше показан не водопад. Сила самого водопада имеет разрушительное действие.
6)холодная потому что когда она замерзает ее становится больше и войдет в бутылку больше ведь объем тела увеличивается
7)А зачем?  
Можно постоянно взбалтывать с водой и давать оседать. Песок более тяжёлый и крупный -садится быстрее. В воде остаётся мелкая взвесь глины -её сливать. И так повторять много раз.
8)Воду надо беречь хоть и на земле её очень много. Не бывает того что существовало бы вечно сбережения воды: не оставлять кран (от раковины) открытым, не выливать воду которую налил себе для того чтобы пить, некогда не выливать её просто так.
4,6(74 оценок)
Ответ:
yazeva006
yazeva006
08.04.2020
1)Чем больше объем тела, тем сильнее вода выталкивает его. Если вес тела меньше, чем сила, с которой вода выталкивает его, то тело плавает. Железный или стальной шарик тонет в воде, потому что у него маленький объем, а вес большой. Если тот же шарик расплющить в тонкий лист, а из листа сделать большой внутри пустой шар, то вес не увеличится, а объем сильно увеличится, и железный шар будет плавать. Так и с кораблями: хотя они и сделаны из железа и стали, но объем их довольно большой, поэтому они не тонут, а плавают. Но если корабль получит пробоину, он наполнится водой и потонет. Закон, по которому вода выталкивает из себя тела, открыл великий ученый древних веков Архимед.
2)Если речь идет об очистке воды от солей жесткости, железа и т. д. , то только препараты или устройства на основе ионообменых смол. Другого пока не придумано.
3)Физика - 7-ой класс.. . Женек, жидкости - не сжимаемы! На этом свойстве построено много гидравлических устройств и при гидравлические домкраты, тормозная система в автомобиле...
4)вязкость
5) Можешь использовать для своих экспериментов. На картинке выше показан не водопад. Сила самого водопада имеет разрушительное действие.
6)холодная потому что когда она замерзает ее становится больше и войдет в бутылку больше ведь объем тела увеличивается
7)А зачем?  
Можно постоянно взбалтывать с водой и давать оседать. Песок более тяжёлый и крупный -садится быстрее. В воде остаётся мелкая взвесь глины -её сливать. И так повторять много раз.
8)Воду надо беречь хоть и на земле её очень много. Не бывает того что существовало бы вечно сбережения воды: не оставлять кран (от раковины) открытым, не выливать воду которую налил себе для того чтобы пить, некогда не выливать её просто так.
4,4(26 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ