М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nastyan853958
nastyan853958
23.12.2021 12:42 •  Математика

Найдите в учебнике, справочной литературе или Интернете от- веты на следующие вопросы: а) Известно, что цифры 0, 1, 2, 3, ..., которые мы использу- ем в вычислениях, называют арабскими, но придумали их не арабы. Кто придумал эти цифры? б) Почему цифры 0, 1, 2, 3, ... называют арабскими?

👇
Ответ:
shakirqasanov
shakirqasanov
23.12.2021

Название «арабские цифры» образовалось исторически, из-за того, что в Европу десятичная позиционная система счисления попала через арабские страны

1 ответ на 2 вопроса я думаю

Пошаговое объяснение:

4,5(28 оценок)
Ответ:
glushkovaov
glushkovaov
23.12.2021

1) Цифры, которые названы арабскими, придумали индийцы.

2) Арабские цифры называют так из-за того, что именно арабы активно распространяли такую систему счисления.

4,5(35 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
prosto5297
prosto5297
23.12.2021
Эту басню можно трактовать по разному. Первый вариант: в ней осуждается зависть, подчеркивает предвзятое отношение филина к своему ученику, сычу,  которого он всячески хвалит и негатив по отношению к незнакомому соловью, тут же и желание выделится, отсюда принижения более искусного певца, чтобы возвысится на фоне более неказистого. Он типичен для басен, для той же "Осел и Соловей" и многих похожих.

Второй же вариант более редок. Это тот факт, что каждый имеет право на собственное мнение, и что вкусы далеко не всегда совпадают. Люди часто любят разные стили и направления в музыке, и нельзя никого винить в том, что один до дыр заслуживает Бьянку, а второй плюется, и отчаянно пытается включить АС/DC или Clash. Тогда в басне нет ни явных положительных героев, ни явных отрицательных. 
4,7(62 оценок)
Ответ:
Пусть Вова и Илья решают задачи х часов.
Тогда за это время Вова решил 6х задач, Илья - 7х задач.
У Вовы осталось (60-6х) нерешенных задач, и у Ильи - (95 -7х) нерешенных задач.
По условию задачи у Вовы нерешенных задач в 2 раза больше.
Составим уравнение:
(95-7х)*2=60-6х
190 - 14х=60 - 6х
190 -60 =14х -6х
8х=130
х=130/8
130/8=65/4=16¹/₄
Проверка: 60-6х=60-6*16¹/4=-37 Через 16 часов нерешенных задач не останется. Значит, задача  не имеет решения.

Может быть, в задаче спрашивается,  через сколько часов у Ильи останется нерешенных задач в 2 раза больше?
Тогда уравнение имеет вид
95-7х=(60-6х)*2
95-7х=120-12х
12х-7х=120-95
5х=25
х=5
У Ильи через 5 часов останется 95-5*7=60 нерешенных задач, а у Вовы 6-6*5=30 нерешенных задач.

Бедные Илья и Вова. Какой же учитель додумался дать им такое домашнее задание, что одному нужно выполнять его более 13 часов, а второму - 10 часов? Спать-то им, несчастным, когда?
4,5(49 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ