Решение. Чтобы взвесить 1 г, возьмем гирю в 1 г. Чтобы взвесить 2 г, возьмем гирю не в 2 г, а сразу в 3 г. Тогда можно будет взвесить также и 3 г, и 4 г. Следующий вес – 5 г. Возьмем наибольшую возможную для этого гирю – 9 г. Тогда 5 г получится как 9 – (1+3), а кроме того можно будет отмерить любой вес от 6 до 13 г (6 = 9–3, 7 = 9+1–3; 8 = 9–1 и т.д. до 13=1+3+9). Нам можно взять еще одну – четвертую – гирю. Возьмем ее побольше, но чтобы с ее можно было взвесить 14 г. Так как у нас есть возможность отмерить 13 г, то возьмем четвертую гирю в 27 г. Тогда 14 г получится как 27 – 13. Легко проверить, что взятыми четырьмя гирями можно отмерить любой вес от 1 до 40 г. (1+3+9+27 = 40).
Публицистическое сочинение-рассуждение Ты решил прогулять урок. Не важно зачем, но явно не по уважительной причине. Ты можешь говорить себе "голова пухнет от этой алгебры", но все равно тебя будет мучить совесть. А что бы было, если бы все были такие лентяи как ты? Разумеется, мир бы превратился в нечто ужасное! (тезис) Во-первых, ты бы жил в холодной квартире потому, что работники котельной поленились прийти на работу. (аргумент 1)Ты бы не ходил школу, но думаю тебе-то это на радость. Но не будем забывать: твои родители в мире лентяев тоже лентяи, а значит у тебя нет денег ни на одежду, ни на еду. (аргумент 2). Неужто ты захочешь так жить, прогульщик? А ведь мир начинается с малой ячейки общества, т е с тебя. И что же ты будешь делать, прогульщик? Не лучше ль послушать и понять урок, чем обеспечить себе жизнь в нищете?
х ∈ ( - ∞; 2]
Пошаговое объяснение:
12х - (4х + 2) ≤ -6х + 26
12х - 4х - 2 ≤ -6х + 26
8х + 6х ≤ 26 + 2
14х ≤ 28
х ≤ 28 : 14
х ≤ 2
х ∈ ( - ∞; 2]