М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
casha0032
casha0032
13.10.2021 14:09 •  Математика

* * * 4. Составь полный коллäж. ? Какие ещё иллюстрации ты включил бы в коллаж? Составь по картинкам небольшой рассказ. О чём он у тебя получился?Өтініш

👇
Ответ:
romalebedev19
romalebedev19
13.10.2021

иллюстрации гор и степей

4,4(62 оценок)
Ответ:
Nysha1111
Nysha1111
13.10.2021

по каким картинкам

Пошаговое объяснение:

4,6(23 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Аля2011
Аля2011
13.10.2021

Если число одного из гениев равно m, то он знает, что число другого гения равно либо m + 1, либо m – 1; ему остаётся определить только то, какая из этих двух возможностей имеет место. Когда гений A отвечает на вопрос "Знаешь ли ты моё число?" в первый раз, он может ответить положительно только если его число равно 1 (в этом случае число второго однозначно равно 2). Если ответ был отрицательный, то второй гений B узнает, что число A не равно 1 (хотя он это и так знает, если его число больше 2!). Далее, если при втором задании вопроса B отвечает отрицательно, то A узнает, что число B не равно 1 и 2 (если число B равно 2, он наверняка знал бы, что число A равно 3, поскольку после первого вопроса он знает, что оно не равно 1).

Пусть перед очередным вопросом одного из гениев (для определенности, A) обоим гениям известно, что число A не равно 1, 2, ..., k, а число B не равно 1, 2, ..., k – 1. Если B ответил отрицательно, то его число не равно k (иначе он бы знал, что число A равно k + 1, также его число не равно k + 1 (иначе он бы знал, что число A равно k + 2, поскольку оно не может быть равно k). Итак, в случае отрицательного ответа B мы приходим к ситуации, аналогичной только что рассмотренной: перед вопросом B обоим гениям известно, что число B не равно 1, 2, ..., k + 1, а число A не равно 1, 2, ..., k.

Далее при повторении отрицательных ответов каждый из гениев будет постепенно определять, что число другого гения не равно ни одному числу из начального отрезка натурального ряда. Так как числа гениев конечны, то процесс отрицательных ответов рано или поздно прекратится; это означает, что один из гениев ответит на вопрос положительно

4,8(37 оценок)
Ответ:
ilyawifiilyap00qfm
ilyawifiilyap00qfm
13.10.2021
Тема 3. стереотипи та упередження 1. стереотипи та їх роль у житті людини і суспільства. 2. гендерні стереотипи. поняття «дискримінації». ксенофобія. расизм. упередження. толерантність 1. стереотипи та їх роль у житті людини і суспільства стереотипи є складовою частиною масової культури. вони можуть формуватися на основі віку ("молодь слухає тільки рок-н-рол"), статі ("всі чоловіки хочуть від жінок тільки одного"), раси ("японці не відрізняються один від одного"), релігії ("іслам – релігія терору"), професії ("всі адвокати – шахраї") і національності ("всі євреї – жадібні"). існують також стереотипи ічні (наприклад, "життя в невеликих містах безпечніше, ніж в мегаполісах"), речові (наприклад, "німецькі машини – найякісніші") та ін. стереотипи в більшості випадків носять нейтральний характер, проте при їх перенесенні від конкретної людини на групу людей (соціальну, етнічну, релігійну, расову) часто набувають негативного відтінку. саме на стереотипах засновані такі явища, як расизм, сексизм, ісламофобія та ін. поняття «стереотип», утворене від грецьких слів στερεός – твердий і τύπος – відбиток, спало на соціально-психологічний лексикон з видавничої справи. так називалися друковані форми, що використовувалися для багаторазового відтворення тексту. близькими за змістом є і інші поліграфічні поняття – кліше, штамп. стереотип – це стійке уявлення про риси, властивих певним соціальним групам, яке переноситься на всіх її представників. один з перших дослідників такого поняття, як стереотип, уолтер ліппман, виділив чотири основні ознаки стереотипу. по-перше, стереотипи завжди простіші, ніж реальність – складні характеристики стереотипи "" в дві-три пропозиції. по-друге, стереотипи люди набувають (від знайомих, засобів масової інформації і і а не формулюють їх самі на основі особистого досвіду. по-третє, всі стереотипи помилкові, більшою чи меншою мірою. завжди вони приписують конкретній людині межі, якими вона зобов'язана володіти лише через свою приналежність до певної групи. по- четверте, стереотипи дуже живучі. навіть якщо люди переконуються у тому, що стереотип не відповідає дійсності, вони схильні не відмовитися від нього, а стверджувати, що виключення лише підтверджує правило. наприклад, зустріч з високим китайцем лише переконує жертву стереотипу у тому, що вся решта китайців – маленького зросту. стереотип може змінитися і бути перенесений на іншу групу населення. в умовах нинішнього швидкого ритму життя стереотипи певною мірою нам . вони економлять час, не примушуючи довго роздумувати над тим чи іншим питанням. часу на обдумування певних явищ часто не вистачає, а установка дає можливість орієнтуватися в нашому швидкоплинному світі. таким чином ми економимо свій час, звертаючи увагу лише на те, що для нас важливо.
4,6(11 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ