Закончи вычисления 1 пример 14умножить на 8 =(10+4)умножить на 8 = 2 пример 15 умножить на 7 =(10+5)умножить на 7= 3 пример 13 умножить на 4 (10+3) умножить на 4 = 4 пример 16 умножить на 5 = (10+6) умножить на 5 =
Мой самый любый предмет это-технология! Технология мне нравится тем,что на ней я учусь чему-то новому,постоянно увеличиваю свои навыки в разных видах деятельности,например-шить,плести,готовить и многое другое.На уроках технологии нас учат всему тому,что пригодится нам во взрослой жизни,потом нам это все пригодится,и мы своим мужчинам во всех делах,которым нас учили на технологии.Технология-это очень интересный предмет и он развивает тебя,твои навыки в тех или иных вещах. Сори что так мало,про технологию хз что писать)
1)CB - ребро двугранного угла. Чтобы найти линейный угол двугранного угла, необходимо построить плоскость ⊥ ребру BC. Опустим AE ⊥ BC, DE ⊥ BC по теореме о трех перпендикулярах, где AE - проекция, DE - наклонная. BC - прямая проведенная через основание наклонной и перпендикулярная проекции. AE и DE - находятся в одной плоскости и пересекаются, ВС - перпендикулярна AE и DE ⇒ перпендикулярна плоскости AED ⇒∠AED - линейный угол двугранного угла ∠ABCD. 2) ΔABC - равнобедренный, т.к. AB = AC = 10 см ⇒ опущенный перпендикуляр AE есть медиана ⇒ EC = DC/2 = 6 см. 3) ΔAEC - прямоугольный По т. Пифагора (см) 4) т.к. AD = AE = 8(см) ⇒ ΔADE равнобедренный. ΔADE - прямоугольный и равнобедренный ⇒ ∠AED = 45° ответ: ∠AED = 45°
(см)
14*8 = 14*8
2) 15*7 = (10+5)*7
15*7 = 15*7
3) 13*4 = (10+3) *4
13*4 = 13*4
4) 16*5 = (10+6) *5
16*5 = 16*5