М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
LOTOTSKAA
LOTOTSKAA
22.09.2021 06:43 •  Математика

(x-5)(x+5)=(x-3)²+2

Объясните, как это решить?

👇
Ответ:
ppavlowich
ppavlowich
22.09.2021

ответ:x²+5x-5x-25=x²-6x+9+2

5x-5x+6x=25+9+2

6x=36

x=6

Пошаговое объяснение:

Удачи с пятёркой :)

Раскрываем скобки:

В левой части стоит разность квадратов, т.е. x^2 - 25

В правой части раскрываем по формуле квадрата разности, получается: (x^2 - 6x + 9) + 2

Итак: x^2 - 25 = x^2 - 6x +11

Вычитаем x^2 из обеих частей, остаётся: -25 = -6x +11

Переносим иксы влево, числа - вправо: 6x = 11 + 25

6x = 36

x = 6

4,8(41 оценок)
Ответ:
Kakanya
Kakanya
22.09.2021

Х=6

Пошаговое объяснение:

ответ на фото во вложении


(x-5)(x+5)=(x-3)²+2Объясните, как это решить?
4,7(10 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
дарька4568
дарька4568
22.09.2021
Границы подросткового периода примерно совпадают с обучением детей в V-VIII классах средней школы и охватывают возраст от одиннадцати-двенадцати до четырнадцати-пятнадцати лет, но фактическое вступление в подростковый возраст может не совпадать с переходом в V класс и происходить на год раньше или позже.

          Особое положение подросткового периода в цикле детского развития отражено в других его названиях - "переходный", "трудный", "критический". В них зафиксирована сложность и важность происходящих в этом возрасте процессов развития, связанных с переходом от одной эпохи жизни к другой. Переход от детства к взрослости составляет основное содержание и специфическое отличие всех сторон развития в этот период - физического, умственного, нравственного, социального. По всем направлениям происходит становление качественно новых образований, появляются элементы взрослости в результате перестройки организма, самосознания, типа отношений со взрослыми и товарищами социального взаимодействия с ними, интересов, познавательной и учебной деятельности, содержательной стороны морально-этических инстанций, опосредующих поведение, деятельность и отношения.
4,5(48 оценок)
Ответ:
Alena11094
Alena11094
22.09.2021

Имеем змея с тремя головамы и тремя хвостами

1) Срубаем 1 хвост

    остаток: 3 головы и (3-1+2)=4 хвоста

2) Срубаем 1 хвост

    остаток: 3 головы и (4-1+2)=5 хвостов

3) Срубаем 1 хвост

    остаток: 3 головы и (5-1+2)=6 хвостов

4)  Рубим 2 хвоста

    остаток (3+1)=4 головы и (6-2)=4 хвоста

5) Рубим 2 хвоста

    остаток (4+1)=5 голов и (4-2)=2 хвоста

6) Рубим два хвоста

    остаток (5+1)=6 голов и (2-2)=0 хвостов

7)Рубим две головы

    остаток (6-2)=4 головы

8) Рубим две головы

    остаток (4-2)=2 головы

9) Рубим две головы

    остаток (2-2)=0 голов

 

То есть всего 9 ударов

4,7(72 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ