М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
fghjdgfdjhg
fghjdgfdjhg
02.02.2021 06:58 •  Математика

іть будь ласака спростіть вираз sin3a*cosa+sina*cos3a

👇
Ответ:
мафінка
мафінка
02.02.2021
Розв'язання
іть будь ласака спростіть вираз sin3a*cosa+sina*cos3a
4,6(96 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
lenaseredenko
lenaseredenko
02.02.2021
1) высоты равны2) не влияет

Пошаговое объяснение:

   Соотношение между высотой (h), площадью основания (S) и объемом (V) пирамиды определяется формулой:

\displaystyle V=\frac{1}{3} Sh

откуда    h = 3V/S

а) для треугольной пирамиды: h = 3*200/50 = 12 (см)

б) для четырехугольной пирамиды:  h = 3*92/23 = 12 (см)

   Пирамиды имеют одинаковую высоту (12 см).

   В данной формуле число ребер не учитывается. Оно не важно, так как площадь основания и объем уже позволяют найти высоту.

   Число ребер пирамиды при известном объеме и площади основания не влияет на нахождение высоты.

  Число ребер надо учитывать, если дана его длина, а площадь надо найти по соответствующим формулам.

4,6(22 оценок)
Ответ:
alice1607
alice1607
02.02.2021

Якщо для задач на продуктивність і швидкість найвигідніше таблиця, то для задач такого типу краще всього підходить схема. Зараз поясню.Кожна величина позначається квадратом, квадрат вписується числове значення (або змінна). Стрілками показано відношення між величинами. Стрілка "на (число)" показує від меншої величини на велику, і на скільки (якщо це число додатне). Стрілка без прийменника "на" (просто число) показує У скільки разів одна величина відрізняється інший (знову ж таки, стрілка вказує від вихідного числа до результату домножения).Збіжні від різних квадратів до одного стрілки означають, що в сумі всі величини-частини дають величину-ціле.

Малюємо схему. Кольорові пояснення зробив на всяк випадок (хоча взагалі все повинно бути зрозуміло і без них). (малюнок 1)А тепер ми дивимося, що б нам добре взяти за змінну. Мені здається, що кущі порівну - непоганий варіант.Заповнюємо схему, слідуючи по стрілках або проти них. Отримуємо рівняння:

(x+60)/4=x-60

(x+60)=(x-60)*4

4x-240=x+60

3x=300

x=100

Отже, на першому ділянці було 100+60=160 кущів, на другому 100-60=40 кущів.Відповідь: 160 і 40 кущів відповідно.

Сподіваюся, що цей б вирішення схемами тобі сподобався. Він довгий тільки в поясненні, вирішувати завдання їм зазвичай швидко.

4,7(3 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ