М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mashakostyuk8
mashakostyuk8
21.07.2020 19:02 •  Математика

3x - 2y = 6 2x + 3 y = 17.

Привет. Сочинение Я был болен и когда учитель учил нас решать эту систему на Метод сборки то я не пошел. Да и сейчас у меня экзамены и надо обязательно учиться и напишите мне и чтобы хоть немного понять как надо объяснить что мы делаем :((

👇
Ответ:
BlockStriker1
BlockStriker1
21.07.2020

Метод решения сводится к тому, чтобы из 2 уравнений с 2 переменными получить 1 уравнение с 1 переменной, а затем подставить найденную переменную в одно из исходных уравнений и найти вторую. Для того, чтобы осуществить 1 шаг нам нужно уровнять по модулю х или у. Т.е. домножить на какое-то число, чтобы в обоих уравнениях было, например, 3х или 3х и -3х

( перед х может стоять любое число, главное, чтобы оно было одинаковым в обоих уравнениях, знак не важен ). Затем мы просто складываем 2 уравнения или вычитаем одно из другого.

Пошаговое объяснение:

Уравнения можно складывать, умножать, делить и вычитать друг с другом. Также можно домножать обе части выражения на одно и то же число, прибоавлять одно и то же число и так далее.

2х + 3у = 17

Домножим обе части выражения на 1,5; получим:

3х + 4,5у = 25,5

Теперь вычтем из полученного выражения выражение 3х - 2у = 6

3х + 4,5у = 25,5

3х - 2у = 6

Это то, что было, получаем:

3х - 3х + 4,5у - (-2у) = 19,5

6,5у = 19,5

Для удобства домножим на 2

13у = 39

у = 3

Чтобы найти х, подставим у в любое из исходных уравнений:

3х - 2у = 6

3х - 2*3 = 6

3х = 12

х = 4

4,7(84 оценок)
Ответ:
54st
54st
21.07.2020

ответ на фото Я буду по русски очень

плохо писать по русскому языку, я не из России. Мы знаем, что уравнение можно умножать, делить. В первом уравнении мы можем умножить на -2, второе на 3. От этого 6-6 сократится. Так получится одно изменение и это уравнение легко решается. Тогда когда мы нашли Y , можно подставить в одно из уравнений и отыскать x. Всегда умножь так какое-то уравнение, чтобы одно изменение пропало и добавь тогда


3x - 2y = 6 2x + 3 y = 17.Привет. Сочинение Я был болен и когда учитель учил нас решать эту систему
4,4(84 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Natusik1616
Natusik1616
21.07.2020
Агачлар әллә кайчан инде алтын яфракларын койды, авыр соры болытларга төренгән күк йөзе салкын һава белән табигатьне каплап алган, җәнлекләргә тизрәк ояларына кереп качарга куша кебек, ә кошларны көн дә җылы якка озата. Кайчан яңгырлары белән сибәләп елап та ала, кайчан тынып кала. Сорылык һәм караңгылык баскан дөньяны...

Иртәнге караңгы тынлыкта озын кышның бозлы сулышы сизелә. Беренче кар яуган. Кичә генә елап торган күк йөзеннән кышның беренче хәбәрчеләре - шук кар бөртекләре салкын һавада уйный-уйный тиз арада көзге коры сары үләнне ак юрган белән каплаган. Кыш җитте.

Соры һәм дымлы көз кар астында калды. Тирән көртләр җирне иксез-чиксез кышкы бураннардан саклый. Җир тирән йокыга талган. Җәнлекләр дә йоклый ояларында, тик кайчан гына кытыршы кар өстендә ялгыз тычкан эзләре очрый, я караңгы урман эчендә урман тавыгының гөрелдәгән тавышы ишетелә, я тукранның шакылдаганы яңгырый. Кырыйда гына карлы тунга киенгән чыршылар басып тора, кышның зәгыйфь кояшы аларның очларын җылыта.

Балалар һәр кыш саен чаңгыга басып урманга киләләр. Алар кышкы йокыга талган көчле имәннәрне һәм төз каеннарны күзәтеп, кышкы табигатне тыңлап, саф һава сулап кайталар, бала-чагага бик тә кар өстендәге эзләрне танып белү ошый. Боз белән капланган карда чаңгы шәп шуа, бөтен урманга балаларның күңелле тавышы яңгырый.

Тик кышның кояшлы рәхәт көннәре бик каты суык бураннар белән дә алмаша. Ап-ак күк йокыга талган җир өстенә төшкән сыман булып тоела, ачы җилдән уянган кышкы урман улый, ыңгыраша...

Икенче көнгә буранның иҗат иткән эшләре күренә: көртләрдә кардан фигуралар, тәрәзәләрдә хикмәтле бизәкләр, а елгадагы боз кояшта төрле төсләр белән ялтырый. Төн эчендә буран боз капкачын себерткән.

Кыш безне каты салкыннары белән дә куркыткан була. Бигрәк тә төннәрен. Кара энҗе йолдызлы күктән суык бәрә, бөтен дөнья туңган, тирән йокыда. Тик торбадан чыккан төтен генә ялгызы өскә таба омтыла...

Кышның саран саргылт кояшы карлы бураннар белән алмаша, ә бураннарга алмашка каты суыклар килә - мөгаен, кышның гүзәллеге шундадыр. Ә күпме шатлык алып килә ул бала-чагага: көннәр буе тау шуып шау-гөр киләләр, кемдер кар бабай ясый, кемдер кар бәрешеп уйный. Өлкәннәрдә кышны үзләренчә ярата. Һәр кем Яңа ел төнендә нинди булса да могҗиза я тылсым көтә.

Ә табигать ягымлы язны көтеп тыныч кына йоклый...
4,6(72 оценок)
Ответ:
GAGHHy
GAGHHy
21.07.2020

Одно из решений: число  ab = 19

Пошаговое объяснение:

По условию задачи составим уравнение и решим его:

a*b + a + b = 10*a + b

Переносим всё в левую часть:

a*b + a + b - 10*a - b = 0

a*b - 9*a = 0

a*(b - 9) = 0

т.к. a ≠ 0,  то

b - 9 = 0

b = 9

При этом переменная a ничем не ограничена кроме условий, описанных в тексте задачи- то есть это любое целое от 1 до 8 (девять бы тоже подошло, если бы не было сказано, что это разные цифры). Значит есть восемь разных решений этой задачи.

Возьмём например  a = 1,  b = 9  и проверим, получится ли верное равенство:

1*9 + 1 + 9 = 19

19 = 19

Равенство верное, решение подходит.

ответ: 19

4,4(10 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ