ответ: Сколько времен имеется в английском языке? Если посчитать всё, то их количество с лихвой уйдет за двадцать. Но вот вам секрет: чтобы свободно понимать английский и говорить на нем на повседневные темы, вовсе не требуется знание всех времен. Достаточно всего лишь пяти! Да, да… Чтобы свободно изъясняться на английском и понимать носителей языка, нужно освоить лишь пять времен. И сделать это можно прямо сейчас без каких-либо трудностей. Просто дочитайте эту статью до конца…
Английское время №1
Чтобы спросить или сказать о том, что мы делаем непосредственно в данный момент времени, нужно воспользоваться формулой:
am | is | are + основной глагол ing
Если вы говорите о себе, то выбираете am:
I am eating. – Я ем.
Если вы говорите о третьем лице в единственном числе (он, она, оно, мой друг, его жена, твой брат и т.п.), то выбираете is:
He is eating. – Он ест.
My friend is walking. – Мой друг гуляет.
Во всех остальных случаях – are:
We are speaking. – Мы говорим.
They are dancing. – Они танцуют.
Когда задаете вопрос, то не забудьте поменять местами am, is, are и подлежащее, т.е. слово, которое называет того, кто исполняет действие.
He is eating. – Он ест.
Is he eating? – Он ест?
They are dancing. – Они танцуют.
Are they dancing? – Они танцуют?
Можете к вопросу добавить дополнительное вопросительное слово:
He is eating. – Он ест.
Is he eating? – Он ест?
What is he eating? – Что он ест?
They are dancing. – Они танцуют.
Are they dancing? – Они танцуют?
Why are they dancing? – Почему они танцуют?
ЕЩЕ ПРИМЕРЫ:
— What are you doing now? – Чем вы занимаетесь сейчас?
— I am writing a letter to my friend to England. – Я пишу письмо моему другу в Англию.
— What is mum doing now? – Что сейчас делает мама?
— She is cooking lunch. – Она готовит обед.
— What book are you reading? Is it interesting? – Какую книгу ты читаешь? Она интересная?
— It’s a very exiting detective story of Agatha Christy. – Это очень захватывающий детектив Агаты Кристи.
— Are Nick and Sam watching the football match? – Ник и Сэм смотрят футбольный матч?
— No, they are not. They are playing chess. – Нет, они играют в шахматы.
— Hello, Marina! What are you doing? Let’s go to the cinema. – Привет, Марина! Чем занимаешься? Давай сходим в кино.
— Hi, Olga! Sorry, I can’t accompany you. I am preparing for the exam. – Привет, Ольга! Извини, я не могу составить тебе компанию. Я готовлюсь к экзамену.
— Why aren’t you watching TV? This show is very interesting. – Почему ты не смотришь телевизор? Это шоу очень интересное.
— I have no time. I am packing my things. I am going on business tomorrow morning. – У меня совершенно нет времени. Я упаковываю вещи. Я еду в командировку завтра утром.
— Is Alex doing his homework? – Алекс делает свою домашнюю работу?
— Not, yet. He is having lunch. – Нет еще. Он обедает.
— Where are your parents? What are they doing? – Где твои родители? Чем они занимаются?
— They are in their country house. They are preparing for winter. – Они в своем загородном доме. Они готовятся к зиме.
— Where is Mark? – Где Марк?
— He is talking on the phone. – Он разговаривает по телефону.
— Are you preparing for the exams? – Ты готовишься к экзаменам?
— No, I’m not. I am reading a book. – Нет. Я читаю книгу.
Надеемся, что эти мини-диалоги внесли ясность в то, когда и как мы используем формулу общения am | is | are + основной глагол ing, которая, кстати, называется настоящим продолженным временем Present Continuous (Present Progressive) и означает действие, происходящее в данный момент и длящееся как процесс.
Пошаговое объяснение:ВОЗЬМИТЕ НА ЗАМЕТКУ:
Есть несколько глаголов, которые не используются в данном времени. К ним относится глагол to have и оборот to have got (в значении иметь), а также глаголы чувства и восприятия, такие как to hear — слышать, to see — видеть, to understand — понимать, to want — хотеть, to wish — желать, to feel — чувствовать, to like — нравиться, to hate — ненавидеть, to seem — ВОЗЬМИТЕ НА ЗАМЕТКУ:
Есть несколько глаголов, которые не используются в данном времени. К ним относится глагол to have и оборот to have got (в значении иметь), а также глаголы чувства и восприятия, такие как to hear — слышать, to see — видеть, to understand — понимать, to want — хотеть, to wish — желать, to feel — чувствовать, to like — нравиться, to hate — ненавидеть, to seem —
Пошаговое объяснение:
1) скорость катера 18км/ч, скорость реки 3км/ч. По течению 18+3=21 км/ч, против течения 18-3=15 км/ч. 2). По течению скорость лодки будет 48÷3=16км/ч, против течения 48÷4=12 км/ч
1. Собственная скорость лодки равна х км в час.
2. Скорость течения реки равна y км в час.
3. Составим первое уравнение, если известно что скорость лодки по течению равна 16 км в час.
x + y = 16;
4. Выразим из него y, y = 16 - х.
5. Составим второе уравнение, если известно что скорость лодки против течения равна 12 км в час.
х - y = 12;
6. Подставим во второе уравнение выраженный из первого уравнения y. Найдем скорость лодки.
х - (16 - х) = 12;
х - 16 + х = 12;
2х = 12 + 16;
2х = 28;
х = 28 / 2;
х = 14 км в час.
7. Найдем скорость течения реки.
y = 16 - 14;
y = 2 км в час. 3). Скорость катера 15км/ч, а скорость реки 3 км/ч, следовательно по течению 15+3=18км/ч. 15-3=12км/ч против течения. 54÷18=3 часа время в пути по течению. 54÷12=4,5 часа против течения. 3+4,5=7,5 часов потребуется катера на путь туда и обратно.
Відповідь:
а) 65 б)0,1 в)0,4
Покрокове пояснення:
а) Половина 390/2= 195, третина 390/3 = 130
195-130=65
б) Половина 0,6/2= 0,3, третина 0,6/3 = 0,2
0,3-0,2=0,1
в)Половина 2,4/2= 1,2, третина 2,4/3 = 0,8
1,2-0,8=0,4