Классе у леры 2/3 учеников составляют девочки. какое наименьшее количество учеников может быть в этом классе если мальчиков на 7 больше? варианты ответов : а)21 б)24 в)25 г)27
Добрый день! Давайте рассмотрим эту задачу вместе.
Дано, что основание поперечного сечения куба вырезает квадратные отверстия со стороной 1 см. Для начала, давайте разберемся, какие данные у нас есть и что нам нужно найти.
У нас есть:
- ребро куба, которое равно 3 см
Нам нужно найти:
- площадь полной поверхности оставшейся части куба
Чтобы решить эту задачу, мы должны найти площадь каждой из плоскостей, которые были вырезаны, а затем вычесть эти площади из общей площади куба.
1. Площадь каждой вырезанной плоскости:
На рисунке видно, что каждая вырезанная плоскость - это квадрат со стороной 1 см. Обратите внимание, что куб имеет 6 таких плоскостей - 1 на каждой стороне. Таким образом, площадь каждой вырезанной плоскости равна 1 см * 1 см = 1 кв.см.
2. Общая площадь всех вырезанных плоскостей:
Так как у нас есть 6 вырезанных плоскостей и каждая из них имеет площадь 1 кв.см, общая площадь всех вырезанных плоскостей равна 6 * 1 кв.см = 6 кв.см.
3. Общая площадь оставшейся части куба:
Для того чтобы найти общую площадь оставшейся части куба, мы должны вычесть площадь всех вырезанных плоскостей из общей поверхности куба.
Площадь общей поверхности куба вычисляется по формуле: 6 * (сторона куба)^2. В данном случае сторона куба равна 3 см, поэтому площадь общей поверхности куба равна 6 * (3 см)^2 = 6 * 9 кв.см = 54 кв.см.
Теперь вычтем площадь всех вырезанных плоскостей из общей площади куба:
Общая площадь оставшейся части куба = 54 кв.см - 6 кв.см = 48 кв.см.
Таким образом, площадь полной поверхности оставшейся части куба равна 48 кв.см.
Надеюсь, что мое объяснение было понятным и подробным. Если у вас остались какие-либо вопросы, пожалуйста, задайте их.
Данная информация не хватает для определения площади прямоугольника KLMN.
Пояснение:
Из условия известно, что площадь треугольника KPN равна 232 см², а точка B является серединной точкой отрезка NP.
Чтобы выяснить, хватает ли данной информации для определения площади прямоугольника KLMN, нужно знать дополнительную информацию о треугольнике KPN или прямоугольнике KLMN.
Если бы мы знали, что треугольник KPN является прямоугольным, то мы могли бы использовать свойство прямоугольных треугольников, которое гласит: "Площадь прямоугольного треугольника равна половине произведения длин его катетов". Однако, из условия не следует, что треугольник KPN является прямоугольным, поэтому мы не можем применить это свойство и определить площадь прямоугольника KLMN.
Таким образом, по данной информации невозможно определить площадь прямоугольника KLMN. Ответ: 0.
Oksanashn права. Есть неточность. Мальчиков должно быть меньше.
х - кол-во детей в классе
2/3*х - кол-во девочек
2/3*х+7 - кол-во мальчиков, тогда
2/3*х + (2/3*х+7) = х
2х/3 + 2х/3 + 21/3 - 3х/3 = 0
2х+2х+21-3х = 0
х = -21, а такого не может быть . .
ОТВЕТ: 21