М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
pointbreakk9
pointbreakk9
04.12.2022 05:02 •  Математика

От куска шёлковой ткани отрезали 6 3/5м,потом ещё3 3/10 м,после чего осталось1 1/2м.сколько всего метров шёлка было в куске? я на теми не

👇
Ответ:
mohob
mohob
04.12.2022
В куске было шелка:
6*3/5  + 3*3/10 + 1*1/2 =
Превратим каждую дробь в неправильную (знаменатель умножаем на целое число и прибавляем числитель).
Теперь дроби примут такой вид:
33/5 +33/10 + 3/2 =
Приведем эти дроби к общему знаменателю.
Общий знаменатель для этих дробей равен 10 (это наименьшее число, которое делится на каждый знаменатель).
 Дополнительные множители для каждой дроби: 2;  1;  5.(мы их нашли, поделив общий знаменатель 10 на знаменатель каждой дроби).
Теперь дополнительный множитель каждой дроби умножаем на числитель каждой дроби.
Выражение примет вид:
(66 + 33 + 15) / 10 = 114/10 = 11*4/10 метра. Спрашивай что непонятно. Успеха!
Я не знаю, как вам учитель объяснял. Можно приводить к общему знаменателю только дробные части и сложить отдельно целые и дробные, Но кажется так сложнее.
4,8(5 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ZlushiyPlayar
ZlushiyPlayar
04.12.2022
1) 5 х 2 = 10;    2 х 3 = 6;     7 х 5 = 35;     6 х 2 = 12;      4 х 4 = 16;    8 х 2 = 16;
5 х 3 = 15;    8 х 6 = 48.

2) 10 : 5 = 2;    10 : 2 = 5;    6 : 2 = 3;    6 : 3 = 2;    35 : 7 = 5;    35 : 5 = 7;
    12 : 6 = 2;    12 : 2 = 6;    16 : 4 = 4;    16 : 2 = 8;   16 : 8 = 2;    15 : 3 = 5;
    15 : 5 = 3;    48 : 8 = 6;     48 : 6 = 8.

3) 5 х 4 = 5 + 5 + 5 + 5 = 20
    6 х 3 = 6 + 6 + 6 = 18
    8 х 1 = 8
    7 х 7 = 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 49
   Ну и так далее. Дальше уже сам сможешь выписать сколь угодно значений из таблицы умножения и находить их значение с действия сложения
4,8(54 оценок)
Ответ:
alinamalinachka
alinamalinachka
04.12.2022
 период с 01 января по 15 декабря 2014 года на территории края произошли 4 чрезвычайных ситуации (далее – ЧС), из них 4 ЧС техногенного характера,  ЧС биолого-социального характера не произошло.В аналогичном периоде года (далее – АППГ) произошли 4 ЧС (3 ЧС техногенного характера).В ЧС пострадало 12 человек, из них погибло 2 человека.Ущерб уточняется. В 2014 году деятельность основных объектов экономики на территории края проходила в удовлетворительных погодных условиях.ЧС, вызванных землетрясением, в 2014 году не было.С начала пожароопасного периода 2014 г. зарегистрировано 454 природных пожара на общей площади 78 660 га (38072 га – лесная, 40588 га – не лесная). За аналогичный период года зарегистрировано 191 природных пожаров на общей площади 27055 га.Пожары в жилом секторе были связаны с неосторожным обращением с огнем, нарушением правил устройства и эксплуатации электрооборудования и бытовых электроприборов.Выбросов аварийно химически опасных веществ отмечено не было.На водных объектах края в 2014 году погибло 95 человек (АППГ– 95). 2. Характеристика источников чрезвычайных ситуацийв 2015 годуВ зависимости от конкретных природно-климатических условий и гелиофизических факторов каждого года повышается риск возникновения одних опасных природных и техногенных процессов, и в то же время снижается риск других.Предпосылки для возникновения ЧС могут быть связаны с не территорий обеспечить устойчивость функционирования территориально-хозяйственных комплексов в экстремальных проявлениях природных процессов. . 
4,7(40 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ