Зная,что самолет в течении 4 ч 20 мин летел со средней скоростью 540 км\ч, ответь на следующие вопросы: 1. какой должна быть средняя скорость самолета, чтобы он пролетел то же расстояние, затратив в 3 раза меньше времени? 2. сколько времени нужно самолету, чтобы пролететь то же расстояние со средней скоростью, в 2 раза больше прежней? 3. какой должна быть средняя скорость самолета, чтобы он пролетел то же расстояние за 8 ч.40 мин?

👇

Ответ:

КристинаШпиц

23.09.2021

1) скорость должна быть в 3 раза больше 540*3=1620(км/ч)
2)время будет в 2 раза меньше 4ч20мин:2=2ч10мин
3) скорость самолета должна быть в 2 раза меньше 540:2=270(км/ч)

4,5(44 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Ариана145

23.09.2021

У меня есть друг Ваня. Мы дружим с ним с детства. Вместе проводим свободное время, ходим на тренировки, в школу. Он - самый лучший из всех, кого я знаю. Ваня - верный и правдивый человек, он никогда не предаст и не отмахнется от меня, если возникла проблема. Мы с ним часто спорим и порой ссоримся, но это ни как не мешает нашей дружбе. Мы не можем долго быть в ссоре. Прощаем друг друга быстро и переводим это в шутку. Однажды, я потерял деньги, которые мне дала мама на покупку продуктов. Это была не маленькая сумма. Я сильно переживал и не знал, что теперь делать. Расстроенный, я все рассказал Ване. Он тут же приехал ко мне, поддержал меня словами и отдал мне нужную сумму. Я был поражен. Я догадывался, откуда он мог взять средства. Он долго копил себе на новый телефон, старый у него плохо работал. Он разбил копилку и достал мне нужную сумму. Ему было не жалко для меня этих денег. Я сначала отказывался, но он меня переубедил и все-таки заставил взять их. Я был ему так благодарен и признателен, что едва сдерживал слезы. Вот что значит, настоящий друг! В беде не оставит и никогда не подведет!

4,6(26 оценок)

Ответ:

SmartFox1

23.09.2021

"Адыго-черкесское жилище. История. Современное состояние, социалистическая реконструкция" — так должен был называться совместный фундаментальный труд, к написанию которого предполагалось подключить сотрудников Кавказского отдела Академии архитектуры СССР и сектора истории АНИИ, ряд известных специалистов по архитектуре, этнографии, истории. Интересный проект так и не был реализован. Остались невостребованными и материалы по данной проблематике, собранные во время экспедиций 1946—1947 гг. Е. С. Зевакиным и Э. Л. Коджесау. И все же главной заботой сотрудников сектора с момента восстановления института и до середины 50-х годов была подготовка к изданию нового 2-томнопо обобщающего труда, с рабочим названием "История адыгейского народа". Рукопись первого тома, по сохранившимся институтским отчетам, усилиями, главным образом, Е. С. Зевакина и X. А. Пчентлешева, была завершена еще в 1948 г., однако путь книги к своему читателю оказался весьма долгим и непростым. Значительный вред развитию общественных наук и прежде всего истории наносили бесчисленные дискуссии, развернувшиеся на "идеологическом и научном фронте" в послевоенные годы. В эпицентре их, наряду с общими вопросами теории и методологии советской исторической науки, оказались и проблемы конкретной истории. На волне патриотического подъема, победной эйфории, царивших в стране, партийные историки и идеологи коронным образом пересматривали и переосмысливали прежнюю концепцию образования Российского многонационального государства, его характер, роль и место в международной политике. Возобладало стремление экстраполировать "изначально присущую" российской государственности и русскому народу освободительную миссию далеко вглубь исторических эпох и географических пространств. Подлежали пересмотру в связи с этим и истории малых народов, обстоятельства вхождения их в Российскую империю. Кардинально менялись отношение к народно-освободительным движениям на окраинах, оценка их социального состава, лидеров и т. п. Столь резкая смена исторических концепций, идеологических и научно-методологических установок на высоком академическом уровне парализующе действовала на свободное развитие научной мысли, исторической науки в национальных республиках и областях. В полной мере губительное воздействие этих процессов и явлений отразилось, разумеется, и на состоянии и развитии исторической науки в маленькой автономной области.

4,6(59 оценок)

Это интересно:

Здоровье

24.10.2021

Как выжить при смещенных дисках...

Хобби-и-рукоделие

22.07.2021

Как сделать флаг: простой шаг за шагом гид...

Дом-и-сад

16.01.2020

Как удалить сажу с окрашенных поверхностей...

Компьютеры-и-электроника