М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Kate215649
Kate215649
15.12.2021 13:58 •  Математика

Напишите мини сочинение о параллелепипеде, или о прямоугольнике, или об отрезке

👇
Ответ:
veronikamarina20062
veronikamarina20062
15.12.2021
Жил-был в стране Геометрии Лист. Его края были неровными, с множеством загибов, потому что его вырвал из тетради мальчик по имени Вовка, и уже долгое время Лист находился в пути. А нашему герою очень хотелось, чтобы все его стороны стали вновь ровными.Собравшись с силами, Лист отправился на поиск Линейки, Карандаша и Ножниц. Только они могли ему Лист целых пять дней провел в пути, потому что двигаться он мог только с ветра, а ветреная погода была не каждый день. На шестой день своего пути Лист встретил Карандаша. Карандаш в это время чертил углы на песке. Его углы были разной величины, и он упорно повторял вслух: "Острый, тупой, прямой, развернутый!". Лист тихонько подлетел к Карандашу и рассказал свою историю. Карандаш его и согласился но, к сожалению, без Линейки и Ножниц он ничего сделать не смог.Теперь они отправились в путешествие уже вдвоем. Но Линейку им не пришлось долго искать, потому что она вместо мостика лежала на двух противоположных берегах ручья. Карандаш и Лист аккуратно перетащили Линейку на свой берег и попросили ее Да! Да! Да! – воскликнула Линейка (так соскучилась она по своей работе). – Конечно Началась работа. Карандаш чертил ровно. Линейка замеряла стороны так, чтобы все они были одинаковой длины. Когда работа была сделана, Линейка объявила Листу:– Ну, теперь ты будешь квадратом!
– Квадратом? – удивился Лист.
– Да! Да! Квадратом! – убедительно ответила Линейка.
– А что это такое? – спросил Лист.
– Это прямоугольник, у которой все стороны не только ровные, но и равные, – сказала Линейка.Лист обрадовался. Он поблагодарил Карандаша и Линейку и отправился на поиски Ножниц.Идя по дорожке, Лист увидел красивый домик с очень необычной акацией вместо забора. Он поднялся по ступенькам и постучался. Дверь тихонько заскрипела, и к нему навстречу вышли Ножницы. Радость Листа невозможно было описать. Он прыгал от счастья. А Ножницы в это время смотрели на него и не понимали, в чем дело. Наконец Лист успокоился и рассказал Ножницам свою историю.Ножницы повели себя необычно, они вдруг стали резать воздух. Это оказалось, они так выражали свое удовольствие. Ножницы действительно очень любили работать, то есть резать. Через пять минут наш Лист превратился в настоящий Квадрат. Ножницы принесли ему зеркало. Он долго смотрелся в него, а потом закричал:– Квадрат! Квадрат!А Ножницы опять стояли в недоумении и смотрели на Лист. Они не понимали, что это за слово повторял наш герой. Но мы-то с вами знаем, что это за фигура! 
4,7(21 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Mallony
Mallony
15.12.2021
*** Условие 1 ***
Чему равно расстояние между станциями, если скорость автобуса 40 км/ч, а автомобиля 70 км/ч
*** Решение ***

1) 40*2=80(км) - проехал автобус за 2 часа
2)70*2=140(км) - проехал автомобиль за 2 часа
3)140+80=220(км) - общее расстояние

1)40+70=110(км/ч) - общая скорость
2)110*2=220(км) - общее расстояние
ответ: расстояние между станциями 220 км.
------
*** Условие 2 ***
Чему равно расстояние между станциями, если скорость автобуса 50 км/ч, а автомобиля 85 км/ч
*** Решение ***

1)50*2=100(км) - проехал автобус за 2 часа
2)85*2=170(км) - проехал автомобиль за 2 часа
3)100+170=270(км) - общее расстояние

1)50+85=135(км/ч) - общая скорость
2)135*2=270(км) - общее расстояние
ответ: расстояние между станциями 270 км.
4,7(29 оценок)
Ответ:
Лизунчик011
Лизунчик011
15.12.2021
*** Условие 1 ***
Чему равно расстояние между станциями, если скорость автобуса 40 км/ч, а автомобиля 70 км/ч
*** Решение ***

1) 40*2=80(км) - проехал автобус за 2 часа
2)70*2=140(км) - проехал автомобиль за 2 часа
3)140+80=220(км) - общее расстояние

1)40+70=110(км/ч) - общая скорость
2)110*2=220(км) - общее расстояние
ответ: расстояние между станциями 220 км.
------
*** Условие 2 ***
Чему равно расстояние между станциями, если скорость автобуса 50 км/ч, а автомобиля 85 км/ч
*** Решение ***

1)50*2=100(км) - проехал автобус за 2 часа
2)85*2=170(км) - проехал автомобиль за 2 часа
3)100+170=270(км) - общее расстояние

1)50+85=135(км/ч) - общая скорость
2)135*2=270(км) - общее расстояние
ответ: расстояние между станциями 270 км.
4,6(27 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ