1 этап это составления математической задачи.Из задачи ищем неизвестное(то чего нам вообще не дано.Обычно берем за x) вова 2x магнитов(так как в 2 раза больше то есть к x умножаем 2) саша 4x магнитов (так как в 4 раза больше то есть к x умножаем 4) коля x магнитов (так как нам ничего о нем не известно) Если мы знаем что в общем(в сумме)у них 84 магнита то мы приступаем ко 2 этапу это решение математической задачи. составляем уравнение 2x+4x+x=84(это простое линейное уравнение с одной переменой) (2+4+1)(коэффициент 1 у буквенной части не пишем) 8x=84 x=84:8 x=10,5(это кол-во собрал коля) тогда вова собрал в 2 раза больше значит 10,5*2=21 тогда саша собрал в 4 раза больше значит 10,5*4=42 ответ: вова-21;саша-42;коля-10,5
Die Studenten gehen ins Institut frühmorgens. Wir studiren im erten Semester Deutsch. Die Kinder gehen in den Park gern. Am Wochenende besichtigen wir die Gemäldegalerie. Karin und Kurt lernen heute die Wörter. Alle besuchen die Vorlesungen nichr gern- Um 12 Uhr gehen die Studenten in die Mensa Das Mädchen antwortet richtig auf die Frage. Am 1 Sebtember beginnt immer in Russland das Schuljahr Wir hören die Vorlesungen aufmerksam Um 8 Uhr kommt der Lehrer in das Auditoium Unsere Familie besthet aus vier Personen Er besuchr seinen Freund oft Um 7 Uhr beginnt gewöhlich meine Arbeit. Ihr habt täglich sechs Stunden Unterricht Nach dem Unterricht gehenStudenten in die Bibliothek Im zweiten Semester studieren wir viele Fächer Viele Leute fahren im Sommer ans Meer Heute Abend sehen wir einen neuen Film Im August fährt mein Bruder ins Ferienlager
