Пошаговое объяснение:
34 І 2 1717 І 17
17 І17 101 І 101
1 І 1
НОД 17
60 І 2 539 І 539
30 І 2 1
15 І 3
5 І 5
1
НОД цифры 60 и 539 не имеют общего делителя, кроме 1
2) 36/ 2 48 /2 72/2
18/2 24/2 36/2
9/3 24/2 18/2
3/3 24/2 9/3
1 12/2 3/3
6/2 1
3/3
1
НОД 2*2*3=12
в каждом комплекте:
синяя бумага 3 листа
красная 4 листа
зеленая 6 листов
можно составить 12 наборов
3) 210 /2 126 /2 294/2
105/3 63/3 147/3
35/5 21/3 49/7
7/7 7/7 7/7
1 1 1
НОД 2*3*7=42
бордовых роз по 5 в букете 42*5=210
белых роз по 3 в букете 42*3= 126
красных роз по 5 в букете 42*7=294
4) 145 / 5 87/3
29/29 29/29
1 1
НОД 29
29 команд
в каждой команде по 5 мальчиков и по 3 девочки.
а) По условию
- слагаемое, которое выражено нечётным числом;
- чётное количество слагаемых.
Сумму одинаковых слагаемых легко заменить произведением:
- делится на 2;
- делится на 2
Каждое из двух слагаемых делится на 2, значит, вся cумма делится на 2, т.е. сумма - чётная.
Доказано.
б) По условию
- слагаемое, которое выражено нечётным числом;
- нечётное количество слагаемых.
Заменяем произведением сумму одинаковых слагаемых:
- делится на 2;
- делится на 2;
- делится на 2;
- не делится на 2.
Три слагаемых делятся на 2, а четвёртое - не делится, значит, вся сумма не делится на 2, т.е. сумма - нечётная.
Доказано.
In der Deutschstunde schreibt und liest er.
In der Mathematikstunde zählt und rechnet er.
In der Malstunde malt er.
In der Musikstunde singt er.
Er spricht auch gut Deutsch und Englisch.
Nach der Schule fährt er oft mit den Kindern Skateboard.