Буду думать, что вопрос в том, сколько взрослых и сколько детей. Пусть взрослых было х, тогда детей было 4х, известно что взрослых на 6 человек меньше, то есть получаем уравнение х+6=4х 4х-х=6 3х=6 х=2 Взрослых было 2 человека, следовательно детей 4*2=8 человек
Тут поработали эволюционные процессы, такие, как дивергенция вследствие изоляции или других причин. Если вид разделить хотя бы территориально и каждую часть его поместить в отличные друг от друга условия, через несколько поколений появятся заметные изменения в обеих группах. Имею место также мутационные процессы, естественный отбор, дрейф генов, всевозможные адаптации и тд. Особей одного рода можно считать представителями разных видов, если у них будет пред- и посткопулятивная изоляция (то есть не спариваться друг с другом) . Как-то так...
1)-9,2 (больше будет число 2) То есть,положительное число,всегда больше отрицательного. -2/7 и -2/11. больше будет - 2/7. (определяем по знаменателю, у кого згаминатель меньше,то число и больше. Правило:Если мы сравниваем отрицательные числа,то больше будет то,которое ближе к нулю.Короче,которое число меньше из двух отрицательных,то и больше. - 0,795 и -1,4. Больше будет дробь -0,795.Потому что минус один уже дальше от нуля и больше его.А больше из двух отрицательных чисел,то ,которое меньше. 3,217 и -3,271. Больше будет - 3,217.потому что оно меньше -3,271. -0,92 и 0. Больше 0,потому что - 0,уже отрицательное,положительное всегда больше отрицательного.
Пусть взрослых было х, тогда детей было 4х, известно что взрослых на 6 человек меньше, то есть получаем уравнение
х+6=4х
4х-х=6
3х=6
х=2
Взрослых было 2 человека, следовательно детей 4*2=8 человек