М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
anyaannaegorova
anyaannaegorova
29.06.2022 18:20 •  Математика

Запиши выражения.найди их значения.к сумме а) 8и5 прибавить 7.б)от суммы 3и9 отнять 6.в)из 14 вычесть сумму 7и 4.г)к разности 18и19 прибавить 5. д)к сумме 5и7 прибавить разность 10и2. 2класс». искать только «запиши выражения.найди их значения.к сумме а) 8и5…».

👇
Ответ:
Rastaforait
Rastaforait
29.06.2022
А) (8 + 5 ) + 7 = 20
б) (3 + 9) - 6 = 6
в) 14 - (7 + 4) = 3
г) может к разности 19 и 18, то (19 -18) + 5 = 6
д) (5 + 7) + (10 - 2) = 20
4,4(40 оценок)
Ответ:
deluxe135
deluxe135
29.06.2022
(8+5)+7=20
(3+9)-6=6
14-(7+4)=3
(18-19)+5=4  если в этом примере к разности 19 и 18 +5, то будет (19-18)+5=6
(5+7)+(10-2)=20
4,6(24 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Tanya31323
Tanya31323
29.06.2022

   Рисунок во вложении.

1. Нарисовать две прямые а и b.

2. Совместить сторону (катет) прямого угла угольника с прямой а, а к другой стороне (катету) приложить линейку.

3. Двигать угольник по линейке до прямой b.

4. Проверить, если та сторона, которая была совмещена с прямой а, совмещается, также, и с прямой b.

     Если совмещается, то прямые параллельны, если нет - то не параллельны.

    На рисунке видно, что сторона угольника не совместилась с прямой b, значит эти прямые не параллельны.

   ответ: построение параллельных прямых неточное,  a ∦ b.

                При данной проверке подтвеждается правило параллельности прямых: " Если две прямые на плоскости перпендикулярны третьей прямой, то они параллельны."

      В роли третьей прямой выступает линейка, а угольник проверяет, если углы пересечения прямых а и b с линейкой равны.


Нарисуйте от руки параллельные прямые обозначьте их проверьте с линейки и угольника точность построе
4,6(5 оценок)
Ответ:
ludafrolova98
ludafrolova98
29.06.2022

1. 4:7

2. 920 км

3. 180 руб

4. 1 часть - 9 м

   2 часть - 10,8 м

Пошаговое объяснение:

1. Дано: Яблоки - 4/3x

             Груши - x

             Яблоки + Груши = 560 кг

Найти: Яблоки:Общ.

4/3x + x = 560

7/3x = 560

x = 560 / (7/3)

x = (560 * 3)/7

x = 240 (кг) - Груши

Яблоки = 560 - 240 = 320 кг

320:560 = 4:7

ответ: 4:7

2. Дано: Sк. = 4,6 см

               Масштаб = 1:20.000.000

Найти: Sм.

Составим пропорцию: 4,6:x = 1:20.000.000

x = 4,6 * 20.000.000 = 92.000.000 см = 92.000.000/100.000 = 920 км

ответ: 920 км

3. Дано: Сентябрь - 1 кг = 120 руб

               Октябрь1 - 1 кг = 120 руб + 25%

               Октябрь2 - 1 кг = (120 руб + 25%) + 20%

Найти: Цена в в конце октября

1) Найдём 125% от 120. Для этого составим пропорцию:

120 руб - 100%

x руб - 125%

120:x = 100:125

x = (120 * 125)/100

x = 150 руб - цена после 1 подорожания

2) Найдём 120% от 150 рублей

150 руб - 100%

x руб - 120%

150:x = 100:120

x = (150 * 120)/100

x = 180 руб - цена после 2 подорожания

ответ: 180 руб

4. Дано: Длина = 19,8 м

              2 часть = 1 часть + 20%

Найти: 1 и 2 части

Пусть x - 1 часть, тогда 6/5x - 2 часть

x + 6/5x = 19,8

11/5x = 19,8

x = (198 * 5)/(10*11)

x = 9 м - 1 часть

6/5x = 19,8 - 9 = 10,8 м - 2 часть

ответ: 1 часть - 9 м; 2 часть - 10,8 м

Разбор задач (на будущее)

1. Всё дано в задаче. Просто нужно уметь понимать, что взять за x (обычно за x берут меньшее значение). Легко понять, что меньшее значение здесь - груши -> берём груши за x. В задаче дано, что яблок в 4/3 раза больше, чем груш, то есть яблоки составляют 4/3 от груш, то есть от x. Дана общая масса яблок и груш. Логично, что сумма яблок и груш равна их общей массе -> уравнение: x + 4/3x = 560. Далее нужно просто посчитать. Чтобы потом не искать массу яблок, можно из общей массы вычесть массу груш, дабы упростить себе задачу. Далее получаем отношение 320:560. Чтобы получить ответ, нужно представить отношение в виде обыкновенной дроби и сократить её до несократимой.

2. Пропорция + знание географии. На географии вам наверняка рассказывали, что такое масштаб. Если нет, то я вкратце объясню. Масштаб - показатель того, сколько в 1 см на карте содержится см на местности (реальное количество см). проще говоря, масштаб - отношение см на карте к см на местности. То есть, в данном случае масштаб "говорит", что в 1 см на карте содержится 20.000.000 см (200 км) на местности. Далее строим пропорцию, вы должны были пройти, как это делать, если вам дали задачу на них.

1 : 200 = 4,6 : x

x = 200 * 4,6 = 920 км

(это более простой решения данной задачи с переводом в км сразу)

3. задача на сложные проценты. Здесь много кто ошибается, пытаясь искать не только первые проценты от изначальной суммы, но и последние. Поэтому искать суммы надо постепенно, опять же таки составляя пропорции (отличие от предыдущей задачи - кол-во пропорций)

120 руб - 100%

x руб - 125%

x = (120 * 125)/100 = 150 руб - 2 сумма.

Далее ищем 3 сумму по такому же алгоритму

150 руб - 100%

x руб - 120%

x = (150 * 120)/100 = 180 руб - ответ

4. задача на пропорции + умение переводить проценты в обыкновенную дробь. 100% - 1, то есть при переводе из процентов в обыкновенную дробь нужно исходное число поделить на 100. -> 20% = 0,2 = 1/5 --> 1 часть - 2 часть + 1/5 -> 6/5x (2 часть взята за x). Далее составляем уравнение и решаем его

4,4(10 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ