М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vitaliy000007
vitaliy000007
22.08.2020 00:44 •  Математика

Придумайте с движением по реке,которые описывались бы следующими моделями: 75: (23+2) 64: (19-3)

👇
Ответ:
Лораншу
Лораншу
22.08.2020
Катер шел от пункта А в пункт В по течению реки со скоростью 23 км/ч, сколько времени он затратил, если расстояние между пунктами 75 км, а скорость течения реки 2 км/ч.Катер шел от пункта С в пункт Д против течения реки со скоростью 19 км/ч, сколько времени он затратил, если расстояние между пунктами 64 км, а скорость течения реки 3 км/ч.
4,4(41 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ответ: Витя набрал  очков, Толя –  очков, занявший последнее место набрал 0 очков, а каждый из остальных участников набрал 10 очков.Общее количество партий, сыгранных в турнире, равно  = 190. Поскольку в каждой партии разыгрывается одно очко, то сумма очков, набранных всеми участниками, равна 190. Вычтем очки, набранные Толей: 190 – 9,5 = 180,5 – сумма очков, набранных остальными участниками. Поскольку 18 человек оказались в турнирной таблице выше Толи, то каждый из них набрал не менее, чем 10 очков, а в сумме они набрали не менее 180 очков. Оставшиеся пол-очка обязан был набрать Витя, так как он единолично занял первое место.
4,4(69 оценок)
Ответ:
CTpeJIa333
CTpeJIa333
22.08.2020
Cosx + 3sin(x/2) =2a+1 ;
1-2sin²(x/2)+3sin(x/2) =2a+1;
2sin²(x/2) - 3sin(x/2) + 2a = 0 ;
обозначим :    sin(x/2) = t ;
2t² - 3t +2a =0;
Во первых ,  дискриминант должен быть неотрицателен т.е. 
 D = 3²  - 4*2*2a ≥ 0  ==> a ≤ 9/16;
Во вторых , должно выполняться хотя бы одно из неравенств  | t₁ | ≤ 1 , | t₂ | ≤1
t₁ =(3 + sqrt(9 - 16a))/4    t₂  =  (3  - sqrt(9 - 16a))/4  
 a)  - 1 ≤ (3 + sqrt(9 - 16a))/4 ≤ 1  ==>  -4 ≤ 3 + sqrt(9 - 16a)  ≤ 4 ==>
 -7 ≤  sqrt(9 - 16a)  ≤ 1 ==>    0 ≤ sqrt( 9 -16a)  ≤ 1 ==> 0 ≤  9 -16a  ≤ 1  ==>   1/2  ≤ a ≤ 9/16 ;
a ∈  [ 1/2  ; 9/16 ]   нет целых чисел ; 
 или 
b)  - 1 ≤ (3 - sqrt(9 - 16a))/4 ≤ 1 ;
- 4  ≤ (3 - sqrt(9 - 16a)  ≤ 4 ;
  - 7  ≤ - sqrt(9 - 16a)  ≤  1 ;
   - 1 ≤  sqrt(9 - 16a)  ≤  7 ;
0 ≤ sqrt(9-16a) ≤ 7 ; 
0 ≤ 9-16a  ≤ 49  ;
- 49 ≤ 16a -9 ≤ 0 
-40 ≤ 16а ≤ 9
- 5/2 ≤ a ≤ 9/16;
a ∈  [ - 5/2  ; 9/16 ]     целые  значения   a =  { - 2 ; -1 ; 0 } ;  

ответ :     3).
4,6(72 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ