Всего возможно 2 прямоугольника: 1 на 5 см или 2 на 4 см. Нам нужно, чтобы сумма смежных сторон была равна 6, и стороны были разными по длине. 6 = 1+5 = 2+4 = 3+3 Других вариантов нет, а вариант 3 на 3 нам не подходит, потому что стороны получаются одинаковыми, то есть это квадрат.
Теперь сравним периметры и площади. Периметры P1 = 2*(1+5) = 2*6 = 12; P2 = 2*(2+4) = 2*6 = 12; Периметры одинаковые. Площади S1 = 1*5 = 5; S2 = 2*4 = 8 Площадь второго прямоугольника больше. Вывод: при одинаковых периметрах больше площадь у того прямоугольника, у которого меньше разность между сторонами. А самая большая площадь была бы у квадрата 3 на 3 S = 3*3 = 9
Памятка для учащихся по безопасности жизнедеятельности Памятка для учащихся по безопасности жизнедеятельности Предвидеть опасность! По возможности избегать ее! При необходимости – действовать! ПОВЕДЕНИЕ НА УЛИЦЕ Избегайте прогулок в одиночестве в вечернее время и малолюдных местах. Возвращаясь домой в вечернее время, снимите все украшения, прикройте обнаженные участки тела. Старайтесь избегать неприятных ситуаций, не отвечайте и не поддавайтесь на провокации. Памятка для учащихся по безопасности жизнедеятельности.
109m = 63747+1871
109m = 65618
m = 65618/109
m = 602