М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
денис1095
денис1095
14.04.2021 15:19 •  Математика

Спростите пример та узнайте его значение, если х=11: 48 умножить на х плюс 23 умножить на х та отнять х равно ?

👇
Ответ:
lour1
lour1
14.04.2021
48*х+23*х-х = (48+23)*х-х=71*х-х
при Х = 11
71*11-11=781-11=770
4,6(16 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Добрый день! Конечно, я готов стать вашим школьным учителем и объяснить эту математическую задачу.

Для начала давайте разберемся со значением фразы "разделить число 210 в отношении". В данном контексте она означает, что нам нужно разделить число 210 на два других числа, которые заданы в виде отношений, например, 1 : 9.

Теперь перейдем к решению. У нас есть три отношения: 1 : 9, 2 : 5 и 4 : 3. Для каждого отношения мы должны разделить число 210 на две части, пропорциональные заданным значениям.

Начнем с отношения 1 : 9. Для этого нам нужно разделить 210 на 1 + 9. Значит, мы разделим 210 на 10 (1+9).

210 ÷ 10 = 21

Таким образом, получается, что число 210 разделенное в отношении 1 : 9 равно 21.

Теперь перейдем к отношению 2 : 5. Мы разделим 210 на 2 + 5.

210 ÷ 7 = 30

Следовательно, число 210 разделенное в отношении 2 : 5 равно 30.

И наконец, рассмотрим отношение 4 : 3. Мы разделим 210 на 4 + 3.

210 ÷ 7 = 30

Таким образом, число 210 разделенное в отношении 4 : 3 также равно 30.

Итак, мы рассмотрели все заданные отношения и получили ответы. Число 210, разделенное в отношениях 1 : 9, 2 : 5 и 4 : 3 равно соответственно 21, 30 и 30.

Я надеюсь, что я смог объяснить задачу и решение достаточно подробно, чтобы они были понятны для вас. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.
4,4(13 оценок)
Ответ:
Kotenok052000
Kotenok052000
14.04.2021
Давайте посмотрим на каждый шаг в решении этой задачи.

Пусть x - количество слив, которые были в начале на тарелке.

1) Дети пришли и съели половину слив и еще одну. То есть, они съели (1/2)*x + 1 слив. Осталось x - [(1/2)*x + 1] = (1/2)*x - 1.

2) Мама пришла и съела половину оставшихся слив и еще одну. То есть, она съела (1/2)*[(1/2)*x - 1] + 1 слив. Осталось (1/2)*x - 1 - [(1/2)*[(1/2)*x - 1] + 1] = (1/4)*x - 3/2.

3) Папа пришел и съел половину оставшихся слив и еще одну. То есть, он съел (1/2)*[(1/4)*x - 3/2] + 1 слив. Осталось (1/4)*x - 3/2 - [(1/2)*[(1/4)*x - 3/2] + 1] = (1/8)*x - 2.

Мы знаем, что оказалось, что сливы закончились. То есть, осталось 0 слив. Поэтому, мы можем записать уравнение:

(1/8)*x - 2 = 0.

Чтобы решить это уравнение, добавим 2 к каждой стороне:

(1/8)*x = 2.

Умножим каждую сторону на 8:

x = 16.

Таким образом, в начале на тарелке было 16 слив.
4,7(24 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ