М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Tomokl
Tomokl
01.03.2023 02:15 •  Математика

Отметьте числа 5/6,3/4,5/12,13/12,7/6,5/6 на координатном луче(каким удобно выбрать единичный отрезок? )

👇
Ответ:
RumikoZun
RumikoZun
01.03.2023

Приведём дроби к общему знаменателю:
5/6 = 10/12
3/4 = 9/12
5/12 = 5/12
13/12 = 13/12
7/6 = 14/12
5/4 = 15/12
Готово!
За единичный отрезок лучше выбрать 12 клеток.
От начала луча точки 0, нужно отложить
10 клеток (5/6)

9 клеток (3/4)
5 клеток ( 5/12)
13 клеток ( 13/12)
14 клеток ( 14/12)
15 клеток( 5/4)
Я думаю так)

4,6(24 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
cfvjktn8
cfvjktn8
01.03.2023
Дано:
За три дня-140 школьников
Одна экскурсия - 15 чел.
В 1-ый день - 4 экск.
Во 2-ой день - 2 экск.
Задание: Составить разные выражения
Решение
1) 4×15=60 (школьников) - посетили музей в 1-ый день

2) 2*15=30 (школьников) - посетили музей во 2-ой день

3) 140-(60+30)=140-90=50 (школьников) - посетили музей в 3-ий день.
или
140-(4×15+2×15)=140-90=50 (школьников) - посетили музей в 3-ий день.

4) 4×15-2×15=60-30=на 30 (школьников) - больше пришли в 1-ый день, чем во 2-ой день.

5) (4×15)÷(2×15)=60:30=в 2 (раза) - школьников больше пришли в 1-ый день, чем во 2-ой день.
4,4(55 оценок)
Ответ:

Пошаговое объяснение: 1. Суммируем интегралы на 2 отрезках. При чем первый со знаком "-", т.к. площадь под осью ОХ

S=-∫₀¹(-x³+4x²-3x)dx+∫₁²(-x³+4x²-3x)dx

2. Тут сначала надо найти точки пересечения с ОХ, чтобы иметь пределы интегрирования. Интеграл опять с минусом.

S=-∫ₓ₁ˣ²(x²-4)dx , или можно S=-2∫ₓ₁⁰(x²-4)dx

3-5. Аналогично. Функция одна и та же участвует в интеграле. Делим на интервалы, меняем пределы. Не забываем минус, когда площадь под ОХ.

6,7. Тут под интегралом разность. Первая функция та, что "сверху". Интервалы не делим, если площадь цельная.

Пишем так: (для 6 номера) на участке интегрирования {-1;2} x+2≥x²,

поэтому ∫₋₁²(x+2-x²)dx.

(Для 7 номера): ∫₋₂¹(-x-(x²-2))dx

8. Сначала находим точки пересечения графика с графиком y=1:

3-x²=1, x=±√2  Далее все так же

∫ₓ₁ˣ²(3-x²-1)dx

На первых 5 примерах мы вносили в интеграл только одну функцию, потому что вторая линия была  y=0. Оттого и минус появляется, когда y=0 находится сверху. Например в 1 номере:

∫₀¹(0-(-x³+4x²-3x))dx  и на следующем интервале:

∫₁²(-x³+4x²-3x-0)dx

Вывод: отнимать надо всегда. (Мы просто не пишем ноли, когда имеем дело с y=0). От функции , кот "сверху" отнимаем функцию, кот "снизу". Если участвуют три функции, тогда дробим интервалы интегрирования так, чтобы фигура ограничивалась 2мя! функциями.

Успеха)

4,4(15 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ