Знаки препинания. Знаки препинания нам писать грамотно,доносить свою мысль верно(.можешь взять в других источниках или в этих ,откуда точнее кто изобрёл первые знаки препинания,.Далее можешь написать как ранние знаки препинания (пунктуация))Предложения в тексте отделяются друг от друга различными знаками препинания: точкой, многоточием, вопросительным и восклицательным знаками. Эти знаки препинания не только организуют письменный текст для облегчения его восприятия читателем, но и передают часть заключенной в тексте информации. Так, поставленная в конце предложения точка сигнализирует о том, что предложение содержит повествование или побуждение . Многоточие передает недосказанность, недоговоренность. Вопросительный знак ставится для выражения вопроса или сомнения , а восклицательный – для передачи эмоционального состояния, восклицания, удивления . Таким образом, все вышеперечисленные знаки препинания выбрать правильную интонацию предложения, а также понять смысл написанного. Запятая – это один важных знаков препинания, без которого действительно обойтись невозможно. Запятые в предложениях выполняют разные функции. Во-первых, запятая может употребляться в разделительной функции. Во-вторых, очень важна выделительная функция запятых. В заключение хотелось бы сказать, что запятая – это многофункциональный знак препинания, от правильной расстановки которого зависит понимание смысла написанного. В сложных предложениях могут употребляться запятая, точка с запятой, тире, двоеточие. Роль этих знаков препинания огромна, потому что они выполняют разные функции: разделительную, выделительную, смысловую, интонационную. Во-первых, в сложных синтаксических конструкциях знаки препинания нередко служат для разделения частей. Во-вторых, в сложноподчинённых предложениях запятые могут выполнять выделительную функцию. Двоеточие и тире в сложных предложениях могут выполнять смыслоразличительную функцию.
Не совсем понял 1 , 1) 10+5a-2a=10+3a теперь подставляем : если а = 2 , значит 10+3×2=16 если а = 300, значит 10+3×300=910 если а = 1000, значит 10+3×1000=3010 2) если лодка едит по течению реки, значит 30+2=32(км/ч) если лодка едит против течения реки, значит 30-2=28(км/ч) 3)25×8-4×90+2×(424+26) 424+26=450 1. 25×8 = 200 2. 4×90=360 3. 2×450=900 4. 200-360 = - 160 5. -160+900 = 740 240 : 4 + 560: 7 + 121 : (321-240-70) 1. 321-240=81 2. 81-70=11 3. 240: 4=60 4. 560: 7=80 5. 121: 11=11 6. 60+80=140 7. 140+11= 151 как-то так p.s. на всякий случай : x - это умножить
