Вставить притяжательные местоимение язык ( ) 1. ergänzen sie (вставьте) die possessivpronomen 1. ich bin vertreter der firma n. …name ist kohl. 2. arbeitest du hier? wie ist … name? 3. da ist mein freund. … name ist schwarz. 4. diese frau ist unsere sekretärin. … name ist schulze. 5. wir arbeiten bei der firma n. … firma ist in hamburg. 6. wo arbeitet ihr? wie heiβt … chef? 7. unsere freunde sind in berlin zum ersten mal. aber … chef ist hier das dritte mal. 8. herr neumann, ist das … auto?

👇

Ответ:

асель117

11.09.2022

1. Ich bin Vertreter der Firma N.Mein Name ist Kohl.
2. Arbeitest du hier? Wie ist dein Name?
3. Da ist mein Freund. Sein Name ist Schwarz.
4. Diese Frau ist unsere Sekretärin. Ihr Name ist Schulze.
5. Wir arbeiten bei der Firma N.Unsere Firma ist in Hamburg.
6. Wo arbeitet ihr? Wie heiβt euer Chef?
7. Unsere Freunde sind in Berlin zum ersten Mal. Aber ihr Chef ist hier das dritte Mal.
8. Herr Neumann, ist das Ihr Auto?

4,5(90 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

kasimova20001

11.09.2022

1. Выполните действия:

0,5 − 2 (семь восьмых) : ((одна шестая) + 1 (три четвёртых)) = 0,5 − 2 (семь восьмых) : ((две двенадцатых) + 1 (девять двенадцатых)) = 0,5 − 2 (семь восьмых) : (1 (одиннадцать двенадцатых) = 0,5 − двадцать три восьмых : двадцать три двенадцатых = 0,5 − двадцать три восьмых *двенадцать двадцать третьих = 0,5 − двенадцать восьмых = 0,5 − 1,5 = -1
по действиям):
0,5 − 2 (семь восьмых) : ((одна шестая) + 1 (три четвёртых)) =
1) одна шестая+ 1 (три четвёртых) = (две двенадцатых) + 1 (девять двенадцатых) =1 (одиннадцать двенадцатых)
2) 2 (семь восьмых) : 1 (одиннадцать двенадцатых) = двадцать три восьмых : двадцать три двенадцатых = двадцать три восьмых *двенадцать двадцать третьих = двенадцать восьмых = три вторых = 1,5
3) 0,5 - 1,5 =-1

2. Для уроков математики и русского языка
шестиклассники купили 231 тетрадь. Из них (шесть одиннацатых) были в клеточку. Сколько тетрадей в линейку купили шестиклассники?

(шесть одиннадцатых)*231 = 126 тетрадей в клеточку
Остальные: 231 - 126 = 105 тетрадей в линейку.

(шесть одиннадцатых) от общего числа тетрадей были в клеточку.
остальные:
1 - (шесть одиннадцатых) = (пять одиннадцатых) от общего числа тетрадей в линейку
(пять одиннадцатых)*231 = 105 тетрадей в линейку
3. Решите уравнение:
3x − 4 = 5
3x = 5 + 4
3x = 9
x = 9 :3
x = 3
4. Постройте отрезок КМ, где К( - 1; 6), М(3; - 2).
Запишите координаты точек пересечения его с осями
координат.
(0,4) и (2,0)
5. Найдите неизвестный член пропорции:
1 (пять шестых) : 7 (одна третьих) = 1,6 : x
x = 7 (одна третьих) *1,6 : 1 (пять шестых)
x = двадцать две третьих *1,6 : одиннадцать шестых =двадцать две третьих *1,6 * шесть одиннадцатых = 2*1,6*2= 6,4

6. Найдите число y, если ( четыре седьмых) от y равны 40% от 80
Получим:
( четыре седьмых) *y = 0,4*80
y = 0,4*80:( четыре седьмых) = 32* семь четвертых = 8* 7 = 56
у = 56

4,4(43 оценок)

Ответ:

леле7

11.09.2022

Пошаговое объяснение:

Существует очень много теориий о том, что 2*2=5 или 2+2=5, но факт в том, что эти равенства не принесут вам в жизни никакой пользы, так как правила жизни говорят: 2*2=4.

Вот, например, одно из доказательств, которое рушит всю логику:

-20 = -20

16 — 36 = 25 — 45

Прибавим к обеим частям 81/4

16 — 36 + 81/4 = 25 — 45 + 81/4

В левой части полный квадрат разности чисел 4 и 9/2

В правой части полный квадрат разности чисел 5 и 9/2

Или по-другому

(4 — 9/2)*(4 — 9/2)= (5 — 9/2)*(5 — 9/2)

Извлекаем квадратный корень из обеих частейуравнения.

4 — 9/2 = 5 — 9/2

4 = 5