М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
borovitskii2014
borovitskii2014
20.09.2021 00:28 •  Математика

Совенок случайно уронил банку с кофейными зернами, и они раскатились по полу. мама дала слвенку две банки и попросила, чтобы он собрал все зернышки так, чтобы в каждой банке их стало поровну. как поступить совенку , чтобы выполнить как можно быстрее? всегда ли можно разложить зернвшки поровну в две банки?

👇
Ответ:
лобарант
лобарант
20.09.2021
Как поступить совенку , чтобы выполнить задание как можно быстрее?  
ответ: Сладывать зернышки по очереди в каждую банку, сначала зернышко в 1 банку, другое зернышко в другую банку и так далее. 

Всегда ли можно разложить зернышки поровну в две банки?
Нет, если зернышек нечетное количество разложить зернышки поровну в две банки не удастся, так как в одной все равно будет больше на 1 зернышко. 
4,4(30 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kuznetsovakristina
kuznetsovakristina
20.09.2021
Есть ли к задаче ответ? Возможно, весь путь составил 337,5 км :)
Весь путь примем за х, тогда в первый час авто проехал x/3, во второй час 2x/3 * 3/5 (три пятых от оставшегося пути, а оставшийся путь - две трети, значит, две трети на три пятых). Плюсуем x/3 + 2x/3 * 3/5. После всех действий получится 11x/15 - это тот путь, который был пройден за два часа. За последний час было пройдено 90 км. То есть 90 км составляют оставшиеся 4x/15 пути. Значит, надо найти число, 4/15 части которого составляют 90. Для этого 90 делим на 4/15 и получаем 337.5
4,8(21 оценок)
Ответ:
Julia8546
Julia8546
20.09.2021
Шаг1. Раскладываем знаменатели на простые множители. 
20=5*4=5*2*2
18=6*3=2*3*3
Теперь находим те разложенные множители, которые не совпадают в первом и втором случае и перемножаем их. 5*2*2*3*3=10*6*3=180. Это и будет общий знаменатель. Дальше просто находим множители, на которые надо домножить знаменатели(20 и 18), чтобы получить общий(180). Как видно, в первом не хватает двух троек, а во втором - двойки и пятерки. Значит в первом случае доп.множитель - 3*3=9, а во втором - 2*5=2*5=10. Домножаем числитель на эти множители и получаем дроби 153/180 и 150/180
4,4(86 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ