Треугольники могут быть двух "типов" - со стороной лежащей на одной прямой, и со стороной, лежащей на другой прямой. на одной прямой выбрать 2 точки для стороны треугольника можно способами, на другой способами. если сторона треугольника (две вершины) лежит на первой прямой, то третья вершина может лежать в одной из 5 точек на другой прямой. таких треугольников всего 28*5 = 140. если сторона треугольника (две вершины) лежит на второй прямой, то третья вершина может лежать в одной из 8 точек на первой прямой. таких треугольников всего 10*8 = 80. всего треугольников может быть 140+80 = 220.
Из всех существующих школ научного управления. Мы бы выделили школу " человеческих отношений" ее представители Элтон Мэйо и Мэри Паркер Фоллетт. Зародилась данное направление в 30-е годы из-за не разделения взглядов классической школы управления (Тейлора). Представители данной школы считали главным в работе это человеческий фактор и доказали это с Хотторнских экспериментов. Эти эксперименты доказали, что главным фактором эффективной работы персонала являются сами люди, отношение к людям и отношения в коллективе а не другие факторы такие как ( з/п, условия труда, организация труда и т.д.) хотя важность этих факторов также нельзя отрицать. Они занимались вопросами мотивации к труду, социально- психологическому климату (СПК) роди отдельного человека в трудовом коллективе. Мы считаем, что принципы данной школы управления были бы очень полезны для Российского менеджмента, необходимо менять отношение к работнику ( работник- не "деталь большой машины", а личность) больше уделять внимания вопросам мотивации персонала, изучению климата в коллективе, и отношения к труду и работе. Тогда работа сотрудников будет эффективной, а работники будут удовлетворены трудом.
