М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
som1712
som1712
26.01.2020 06:40 •  Математика

.(1. для школьного праздника купили 14 коробок, по 9 пирожных в каждой, и 6 коробок, по 13 пирожных в каждой. все пирожные разложили на 18 тарелок поровну. сколько пирожных на каждой тарелке? с пояснением. 2. таня и её подруга должны
написать 450 конвертов. таня надписывает 46 конвертов в час, а её подруга-42 конверта. сколько конвертов останется им написать: а) через 2 ч работы? б)через 4 ч ? в) через 5 ч? если можно только с пояснением! 3.турист направляется из
одного города в другой. он проехал 2 ч на автомобиле со скоростью 70 км/ч, потом 4 ч шёл пешком со скоростью 5 км/ч, и после этого ему осталось пройти 14км. чему равно расстояние между ? тоже с пояснением!).

👇
Ответ:
vanschool
vanschool
26.01.2020

задача 1

 

1) сколько пирожных в 14 коробках?

14*9= 126

2)сколько пирожных в 6 коробках?

6*13= 78

3)сколько всего купили пирожных?

126+78= 204

4)сколько пирожных на каждой тарелке?

204:18= 11 пирожных и 6 пирожных осталось

 

задача 2

 

1) сколько подписывают вместе за 1 час?

46+42=88

2)останется подписать через 2 часа?

450-(88*2)= 450-176=274

3) сколько останется подписать через 4 часа?

450-(88*4)=450- 352=98

4) сколько останется подписать через 5 часов?

450-(88*5)= 450-440=10

 

задача 3

 

1) сколько на автомобиле?

2*70=140 км

2)сколько пешком?

4*5=20 км

3)расстояние между городами

140+20+14=174 км 

4,4(95 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Хряшка
Хряшка
26.01.2020
Это вполне по силам — управлять своими эмоциями!

Существует ли проблема эмоционального срыва?

Любой специалист, работающий с людьми, на своем собственном опыте знает, как порой бывает трудно сдержаться и не выплеснуть сгусток негативных эмоций не только на источник их возникновения, но и даже на того, кто просто оказался под рукой. Особенно грешат этим руководители. У них и ответственности, и прав больше, а поэтому они иногда позволяют себе подобный эмоциональный срыв, в лучшем случае бросая на ходу: «Ну, не сдержался, нервы уже не те» . А можно ли все-таки управлять эмоциями?

В современной психологии существуют две точки зрения на решение этой проблемы.

Первая состоит в том, что эмоции необходимо сдерживать, вести себя культурно, как и подобает любому цивилизованному человеку. Для решения этой задачи разработано много психологических техник и упражнений.

Вторая заключается в признании необходимости и целесообразности открытого выражения своих эмоций, как положительных, так и отрицательных. Вопрос состоит в том, как это сделать приемлемым

Результаты психологических исследований и практика повседневной жизни свидетельствуют о том, что людям далеко не всегда удается справиться со своими эмоциями. Почему же так происходит?

Этому есть несколько объяснений. Во-первых, многие просто не знают, как можно «обуздать» свои эмоции, и ведут себя спонтанно. Во-вторых, одно дело, когда человек знает, как управлять своими эмоциями, и другое дело - это ежедневно делать и желать это делать. В-третьих, оказывается, что значительное влияние на результативность управления своим эмоциональным состоянием оказывает сама нервная система, психофизиологический тип реагирования на эмоциональные ситуации. Один легко справляется с сильнейшим стрессом, а другой бьется в истерике от пустяковой проблемы.

ответ лежит где-то посередине. Нужно знать свой тип нервной системы (особенно темперамент) , уровень психологической устойчивости, учитывать особенности своей профессии и семейной ситуации. Исходя из этого, четко определить, чему можно научиться и что можно применять в тех или иных ситуациях. Где можно сдерживать себя и как именно, а где можно и открыто выразить свои эмоции.

Исходя из этого, можно условно выделить стратегические направления управления своим эмоциональным состоянием и назвать оперативные меры приемы и упражнения.
4,7(10 оценок)
Ответ:
tanyaonuchkomailru
tanyaonuchkomailru
26.01.2020
2.БСт5 пс Сталь углеродистая обыкновенного качества,группы Б, условный номер 5, полуспокойная степень раскисления.
25 Сталь качественная углеродистая 0,25% углерода.
У11А Сталь углеродистая инструментальная 1,1% углерода, А - высококачественная( уменьшено содержание серы и фосфора).
50Г2ТМ Сталь качественная углеродистая0,5% углерода, 2% марганца(2Т) до 1% титана и молибдена (ТМ)
КЧ57-17.Чугун ковкий.Цифры - минимальное значение сопротивления при растяжении и относительное удлинение.
ШХ15СГ Сталь шарикоподшипниковая хромистая 0,15% хрома С- легирование кремнием,Г- легирование марганцем.
1. В порядке повышения прочности
10кп,08,45,У8А,У9
4,6(62 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ