Периметр прямоугольника равен P=(a + b)*2 , где a и b - стороны прямоугольника . пусть а = 3b (по условию задачи) , тогда Р = (3b + b) * 2 = 4b * 2 = 8 b / Отсюда 8b = 40 дм b = 5 дм . а = 3b = 5 * 3 = 15 дм . Площадь прямоугольника равна произведению сторон выходящих из одного угла . То есть = аа * b = 5 * 15 = 75 дм2
Янезнаю какое именно произвидение но вот пример: как анализировать. примерные вопросы для анализа произведения искусства. эмоциональный уровень: • какое впечатление производит произведение? • какое настроение пытается передать автор? • какие ощущения может испытывать зритель? • каков характер произведения? • как эмоциональному впечатлению от произведения его масштаб, формат, горизонтальное, вертикальное или диагональное расположение частей, , использование определенных архитектурных форм, использование определенных цветов в картине и распределение света в архитектурном памятнике?
Странная задачка, я напишу решение, но возможно я что-то не так понимaю. Пусть а - количество прибежавших до Ани, b- после; с - до Миши, d - после Миши. Тогда а=4b, c=5d a+b+1=N, c+d+1=N - количество участников из условия. Преобразуем и выразим одну из переменных а+b=c+d 5b=6d b=6d/5 a,b,c,d - целые, следовательно d делится на 5. Возможные вариаеты числа d: 5, 10, 15... Допустим, d=5. Тогда: b=6, a=24, c=25. N=6+24+1=31 Допустим, d=10. Тогда: b=12, a=48, c=50. N=12+48+1=61. Допустим,d=15. Тогда: b=18, a=72, c=75. N=18+72+1=91 ... Как видно, возможные значения N имеют вид: N=31, 61, 91, ..., 31+30k, ... где k - натуральное число или ноль. ответ: N=31, 61, 91, ..., 31+30k, ... Извини что так долго) отвлекался
4b * 2 = 8 b / Отсюда 8b = 40 дм b = 5 дм . а = 3b = 5 * 3 = 15 дм . Площадь прямоугольника равна произведению сторон выходящих из одного угла . То есть = аа * b = 5 * 15 = 75 дм2