Нужно составить тексты вот с такими величинами: скорость одного (чегото) 30 км/ч , а другого 35 км/ч расстояние 195 км. время 3 ч. нужно составить вот с такии вопросами: первая: будет неизвесна скорость 30 км/ч , а расстояние, время, скорость (35 км/ч ) будут известны. вторая: будет неизвесно расстояние, а скорость и время будут известны. и третья: будет неизвестна скорость 35 км/ч , а известны скорость (30 км/ч), время и расстояние.

👇

Ответ:

khalova2002

14.06.2021

1 По реке Ока плыли два катера на встречу друг другу. У одного катера скорость 35км/ч . Какова будет скорость второго катера если расстояние 195км а встретились они через 3ч? Такая и третья только числа поменяй.
2 По реке Ока плыли два катера на встречу друг другу.У одного катера скорость 35км/ч а у другого 30км/ч плыли они 3ч. Какое расстояние они проплыли?

4,8(40 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

katyasha0504

14.06.2021

С Крещением Руси на Руси вместе с просвещением ее светом христианства появляется «учение грамоте» и «учение книжное». Перевод священных книг, написание исторических, художественных, педагогических книг, согласованные действия князей и духовной власти по просвещению населения обеспечили широкое распространение грамотности и более высокого образования на Руси в домонгольский период, результатом чего стал расцвет древнерусской культуры.
К X веку на Руси складывается ситуация, когда необходимым является введение обязательного элементарного образования. Причины этого историки видят в том, что в это время был составлен славянский алфавит, а этнографическое единство славянских племен распространению письменности. Основной причиной чаще всего называют введение христианства на Руси и перевод с греческого на русский Священного Писания и других книг. Новая вера, которая была выбрана Владимиром, должна была быть принята всем народом. Поэтому первые училища на Руси были открыты князем Владимиром по совету митрополита Михаила. В доказательство этих фактов можно привести летописные свидетельства, где говорится о том, что первые училища являлись не только учебными, но и воспитательными учреждениями. Используя летописи, характеризующие жизнь Новгорода, можно сделать вывод о том, что грамотность стала неотъемлемой частью русских городов.
Д. С. Лихачев в своих работах доказывает высокий уровень развития культуры, литературы и просвещения на Руси. Основной причиной, повлекшей за собой культурный переворот, он считает введение единой письменности. Письменность нужна была для развития государственного аппарата, торговли, для частной переписки. Христианство, в отличие от язычества, было религией с высокоразвитой письменностью, поэтому его введение повлекло за собой культурный переворот.
Таким образом, на этом этапе развития государства и просвещения роль Православной церкви можно считать основополагающей для развития и становления первых учебных заведений.
Несмотря на неблагоприятные условия для развития образования русская школа, руководимая духовенством, продолжала существовать и в период монголо-татарского нашествия. Особенно усилилась роль монастырей, при которых сохранились школы.
После введения христианства в Древней Руси начинают осуществлять новые подходы к проблемам нуждающихся, строящиеся на основе греческих церковных законоположений, но при этом традиции и обычаи предков еще много веков служат для разрешения всевозможных споров и тяжб. С образованием российской государственности появляются царские указы, регламентирующие отношения церкви и государства, отдельных категорий нуждающихся и власти. В 1551 году в Стоглаве появляется не только статья о нищепитательстве, но и ряд статей, регулирующих жизнедеятельность различных слоев общества: людей церкви, странников, вдов, “бельцов”, нищих.
Появляются законы, направленные на упорядочение связей и отношении разнообразных групп населения в период массового голода, эпидемий.
В Х-ХШ вв. происходит изменение направления Создавшаяся культурно-историческая ситуация потребовала иных принципов интеграции и новых форм поддержки и защиты нуждающихся. Внешняя экспансия христианского мира внесла свои коррективы в трансформацию общественных отношений, что нашло отражение в княжеской защите и попечительстве, в церковно-монастырской поддержке, приходской системе

4,8(15 оценок)

Ответ:

cystan98

14.06.2021

7+7+7=21 бочонок всего
21:3=7 бочонков досталось каждому
Допустим, в каждом полном бочонке 2 л, тогда в полупустом 1 л
Всего меда: (2*7)+(1*7)=14+7=21 л.
Их разделили так:
полные полупустые пустые Всего бочонков Всего л
1 3(2*3=6л) 1(1*1=1л) 3 7 6+1=7л
2 2 (2*2=4л) 3(3*1=3л) 2 7 4+3=7л
3 2 (2*2=4л) 3 (3*1=3л) 2 7 4+3=7л

4,6(4 оценок)

Это интересно:

Стиль-и-уход-за-собой

07.07.2021

Секреты и техники рисования идеальных бровей...

Здоровье

19.04.2020

Как бороться с прыщами во время беременности...

Дом-и-сад

24.10.2022

Как сменить песок в фильтре для бассейна: подробная инструкция...

Компьютеры-и-электроника