М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Natashkasunny05
Natashkasunny05
04.05.2021 04:11 •  Математика

Два поезда двигались по параллельным путям навстречу друг другу один со скоростью 100км/ч а другой со скоростьтю 80км/ч пассажир сидевший в первом поезде заметил что второй поезд шёл мимо него св течение 20с найди длину второго поезда

👇
Ответ:
Smal1488
Smal1488
04.05.2021
100-80=20
20 УМНОЖИТЬ НА 20=400  
4,5(15 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
bajkovat7
bajkovat7
04.05.2021
Мастерству сказочного повествования одоевский учился у народа. в сказке « городок в табакерке » сюжет, тема и идея принадлежат самому одоевскому . они не имеют аналогий в народной поэзии: сказка о технике - творчество исключительно писателей, которые следили за развитием научного прогресса, понимали значение пропаганды научных идей среди подрастающего поколения. но « городок в табакерке » - произведение сказочного жанра, и, как во всякой сказке, в нем органически сочетается рассказ о реальных фактах и явлениях с фантастическим вымыслом. большую роль п освещении идейного содержания сказки играет композиция. герой сказки « городок в табакерке » миша, странствуя по сказочному городку музыкальной табакерки в сопровождении мальчика-колокольчика, знакомится сначала с каждой технической деталью в отдельности. каждую деталь (колокольчики, молоточки, валик, пружинку) писатель уподобляет какому-нибудь живому существу. в конце сказки, как бы обобщая сказанное, одоевский заставляет пружинку рассказать мише о техническом устройстве музыкальной шкатулки в целом.
4,8(38 оценок)
Ответ:
Аааа1111111111
Аааа1111111111
04.05.2021

1) не поняла что ты там накарякал

2)получается 2-синусв кватрате-синус-1=0

обазначим синус икс = t , получим -2tв квадрате -t+1=0 , отсюда дискриминант=9 корни

t1=-1  t2=1/2 , и те1 и те2 принодлежат промежутку от -1 до 1 , подставим в первоначальную формулу т.е. синус икс=-1   ,   икс = (частный случай) -пи/2+2пи*k

синус икс=1/2 , икс =-1 в степени ка* арксинус (-1/2)+2пи*k = пи-пи/6+2пи*k=5пи/6+2пи*k или икс= -пи/6+2пи*к , где к принодлежит Z . ну вроде и все)))

3) сначало разделим на косинус в квадрате и получим вот такую петрушку)  тангенс в квадрате + корень 3* тангенс=0 ( а получили тангенс потому что синус разделить на косинус дает тангенс , формула такая есть )  . Ну а дальше обазначим тангенс буковкой t или любой другой буквой хд,  получим квадратное уравнение t^2+корень3t=0

дискриминант = 3 , t1=0         t2=-корень 3,  подставим в формулу тангенс икс =те , получим 

икс1=пи*к  и    икс2 = -пи/3+пи*к  , где к принодлежит  Z .  

4,5(10 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ