а)1.6*(-4.5)=-72; б)-135.2:(-6.5)=20,8; в)-1 7/8*1 1/3=-15/8*4/3=-5/2=-2,5
г)1 2/3: (-3 1/3)=5/3:(-10/3)=5/3*(-3/10)=-1/2=-0,5.
2.Выполните действие:
(-9.18:3.4-3.7)* 2.1+2.04=-11,4
1) -9.18:3.4-3.7 = -2,7-3,7=-6,4
2) -6,4*2,1=- 13,44
3)-13,44+2,04=- 11,4.
3.Выразите числа восемь двадцать седьмых и две целых девить тридцать четвёртых в виде приближенного значения десятичной дроби до сотых.
8/27≈0,2963≈0,30
2 9/34= 77/34≈2,2647≈2,26.
5.Найдите корни уравнения
(6х - 9)(4х + 0.4)= 0.
6х-9=0 4х+0,4=0
6х=9 4х=-0,4
х= 1,5 х=-0,1
четвертое задание не совсем понятно что на что умножать.
Александр III провел множество контрреформ, чем и подвергнул пересмотру предыдущие новшества, а именно реформы. Вот они:
Крупные контрреформы Ал. III:
В 1864 г. началось создание земских учреждений. Это означало
возрождение древнего земства с его идеей народного представительства и
независимыми от центральной власти органами самоуправления. Роль последних
была сведена на нет ещё на исходе XVII в.
Судебная реформа России – наиболее удачное детище отстраненных от
власти реформаторов – не потерпела в это время каких-либо значительных
изменений. Судебные уставы 1864 г. продолжали успешно действовать. Однако
в судопроизводстве по политическим делам гласность ограничивалась:
публикации отчётов о политических процессах запрещались. Из ведения суда
присяжных были изъяты все дела а насильственных действиях против
должностных лиц.
Поскольку студенчество считалось главным источником вольнодумства,
рассадником республиканских и идей и всякого рода смуты, российские
университеты стали одной из первых жертв охранительного курса. Новый
университетский устав 1884 г. упразднял их автономию. Был ликвидирован
университетский суд, запрещены любые студенческие объединения.
Преподаватели, избранные учёными советами, обязательно утверждались в
должности министром просвещения. Всей университетской жизнью теперь
руководил государственный чиновник
